湖南研究生教育层次、科类、形式结构研究

发布时间：2017-07-31 00:17

  本文关键词：湖南研究生教育层次、科类、形式结构研究

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【摘要】： 随着国家经济中心逐步向中部地区的战略转移，湖南区域地位得到提升。湖南经济和社会的发展，对高层次专门人才的需求日益迫切。为适应和促进我省经济结构和产业结构的调整，提供人力资源和智力资源支持的研究生教育，也必须对其结构相应地进行调整和优化。 本文对湖南省研究生教育结构的研究，是基于我省教育强省的战略思想下，根据当前经济社会发展所需要高层次人才需求的基础上，借鉴国外研究生教育的经验，采用理论研究与实证研究相结合的方式进行比较的方法，对我省研究生教育结构的层次结构、科类结构和形式结构进行了现状分析，，并对如何调整和优化我省研究生教育层次结构、科类结构和形式结构提出研究对策。 本论文围绕研究生教育的层次、科类和形式三个亚结构为核心，共分为五个部分展开论述。首先，在本论文的绪论中提出了本论文研究的目的与意义；同时界定了本论文的主要研究对象；综述了与本论文相关的研究成果；介绍了本论文的具体研究思路、研究方法。在文章的第二部分，通过前人的理论研究，结合自己对研究生教育结构的理解，提出几点在理论上的初步认识与思考；本文的第三部分和第四部分是本研究的重点，在第三部分“湖南研究生教育结构研究”中，通过对大量资料和数据的搜集、整理、比较、分析，运用数理统计和图表分析相结合的方法，对湖南省研究生教育结构中的层次结构、形式结构、科类结构的现状进行深入的分析研究；第四部分是在上一部分对我省研究生教育结构的分析的基础上，提出了湖南省研究生教育在层次、科类和形式结构中存在的问题，并针对湖南研究生教育结构如何促进区域经济社会的发展提出了研究对策；最后，在结语部分对湖南研究生教育结构进行了展望。
【关键词】：湖南研究生教育 层次结构 科类结构 形式结构
【学位授予单位】：湖南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2007
【分类号】：G643
【目录】：

• 摘要3-5
• ABSTRACT5-8
• 第一章 绪论8-21
• 1.1 研究的目的8-10
• 1.2 本研究的意义10-12
• 1.3 本研究相关概念的界定12-14
• 1.4 研究综述14-18
• 1.5 研究的思路、方法和主要内容18-21
• 第二章 对研究生教育结构的理解与思考21-30
• 2.1 研究生教育结构演变的动力21-23
• 2.2 研究生教育的层次、科类、形式结构变化分析23-30
• 第三章 湖南研究生教育结构研究30-42
• 3.1 湖南研究生教育层次结构现状分析31-34
• 3.2 湖南研究生教育科类结构现状分析34-39
• 3.3 湖南研究生教育形式结构现状分析39-42
• 第四章 湖南研究生教育结构存在的问题与相关对策42-51
• 4.1 湖南研究生教育层次结构中存在的问题与对策研究42-45
• 4.2 湖南研究生教育科类结构中存在的问题与对策研究45-47
• 4.3 湖南研究生教育形式结构中存在的问题与对策研究47-51
• 结语51-53
• 参考文献53-58
• 致谢58-60

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