中美研究生学术道德教育制度比较研究

发布时间：2017-07-31 21:02

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【摘要】：美国高校主要通过建立荣誉制度、制定学术道德政策、强化新生教育与课程培养、加强惩治措施、强化导师责任等几个方面来加强研究生的学术道德教育。而我国高校近年来也通过制定学术道德规范、加强学术道德教材与课程建设、实施对学术不端的零容忍等方面强化研究生的学术道德教育。比较研究美国的制度经验和我国高校的现有做法,对我国高校构建更加系统、规范的研究生学术道德教育体系具有重要借鉴意义。
【作者单位】： 四川大学研究生院;
【关键词】： 美国 中国 研究生 学术道德教育 比较研究
【基金】：四川省教育厅思想政治教育重点研究课题“研究生学术诚信教育与专业培养契合机制研究”(CJS12-003)阶段性成果
【分类号】：G643.1
【正文快照】： 当前,尽管我国研究生教育规模仅次于美国处于世界第二,博士研究生规模甚至已超过了美国,但从总体上看,我国研究生教育还不能完全适应经济社会发展的需要,其培养质量与作为世界研究生教育强国的美国相比还有较大差距。这种差距既表现在研究生科研创新能力方面,也体现在研究生学

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本文编号：601086