博士生学术道德意识建构及学术道德教育的启示

发布时间：2017-08-05 23:22

  本文关键词：博士生学术道德意识建构及学术道德教育的启示

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【摘要】：在道德问题日益凸显的今天,违反学术道德的现象也成为备受社会瞩目的现实问题。本研究利用数字化教学平台,以学术研究后备群体——博士研究生为研究对象进行实证分析,发现该群体对学术不端行为的认识,包括学术底线、学术正义和学术自觉三个层面。因此今后在构建博士生的学术道德教育体系时,应该以该群体对学术不端行为的三个层面的认知架构为基础,逐步纠正博士生对学术不端行为的认识,以降低他们未来实施学术不端行为的可能性,为社会培养具有高尚学术道德水平的学术队伍。
【作者单位】： 天津大学教育学院;天津大学研究生院;
【关键词】： 博士研究生 学术认知 道德规范 教育构建
【基金】：中国学位与研究生教育学会2013年研究课题的阶段性成果之一(课题编号:2013Y11)
【分类号】：G643.1
【正文快照】： 一、引言学术道德是指从事研究活动的主体在进行学术研究活动的整个过程及结果中,处理个人与他人、个人与社会、个人与自然关系时所遵循的行为准则和规范的总和[1][2]。它是保证学术活动正常进行、学术事业健康发展的必要条件[3],更是所有科研人员都应该严格遵守的规范。但是,

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本文编号：627422