中国省域研究生教育竞争力与经济竞争力协调度双层次因素分析与综合评估——兼论促进区域研究生教育布局优化的可能路径

发布时间：2017-08-11 11:35

  本文关键词：中国省域研究生教育竞争力与经济竞争力协调度双层次因素分析与综合评估——兼论促进区域研究生教育布局优化的可能路径

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【摘要】：作者通过构建评价指标体系,采用双层次因素分析、聚类分析及回归分析等研究方法对我国省域研究生教育竞争力与区域经济竞争力之间的协调度进行了实证考察和综合评估。研究结果表明:省域研究生教育竞争力和经济发展竞争力协调度大体可分为"高水平协调"、"中等水平协调"、"低水平协调"、"高位弱协调""、低位弱协调"和"极不协调"等六种类型;研究生教育竞争力与经济发展竞争力之间具有较高的正向显著相关关系;四大区域内部研究生教育发展水平之间的差异要远大于区域经济发展差异,必须高度重视区域研究生教育发展不平衡问题。应努力提高研究生教育对区域经济社会发展需求的动态适应能力,不断增加弱势地区的学位授权点数量和专项财政转移支付力度,不断增强研究生教育机构、政府和企业之间的良好互动合作,大力鼓励跨区域互动合作实现优质研究生教育资源互惠共享。
【作者单位】： 西北大学公共管理学院;南京农业大学公共管理学院;
【关键词】： 研究生教育 教育竞争力 经济竞争力 协调度
【基金】：陕西省教育厅科学研究项目(项目编号:12JK0083) 西安市社会科学规划基金项目(项目编号:12S86) 西北大学科研启动基金项目(项目编号:PR12005) 西北大学公共管理学院科研项目(项目编号:ggxy0201)
【分类号】：G643
【正文快照】： 一、研究背景随着知识经济时代的到来,研究生教育与区域经济的互动关系越来越密切。研究生教育在区域乃至国家发展中的地位越来越重要,作用越来越明显,区域研究生教育竞争力水平在很大程度上代表着该区域经济竞争力水平的高低。新中国成立后,我国的研究生教育政策受区域经济

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本文编号：655900