校企协作培养模式下翻译硕士社会实践质量的评价及提升路径

发布时间:2017-08-11 19:15

  本文关键词:校企协作培养模式下翻译硕士社会实践质量的评价及提升路径


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【摘要】:在中外交流日益频繁、专业学位大力发展的背景下,建构在优势互补、资源共享、互惠互利理念上的校企协作是培养翻译硕士(MTI)学生实践技能的主要路径选择。翻译实践是MTI培养必不可少的环节,MTI学生在校企协作翻译实践基地的质量管理是整个实践过程的核心。本文探讨校企协作的共赢价值、MTI社会实践质量的制约因素,以及校企协作背景下MTI社会实践质量管理评价指标体系与模型。本文认为,创新校企互动模式、实施全面质量管理、多元参与的过程监控和聚焦翻译技能的结果管理等路径可以提升MTI社会实践质量。
【作者单位】: 武汉理工大学外国语学院;重庆大学外国语学院;
【关键词】翻译硕士MTI 校企协作 质量评价 质量提升路径
【基金】:2011年全国翻译专业教指委科研项目(MTIJZW201119)、(MTIJZW201116) 2012年湖北省省级教研项目(2012127)的阶段性成果
【分类号】:H059-4;G643
【正文快照】: 在目标指向“高层次、应用型、专业化”翻译人才培养的翻译硕士(MTI)专业学位研究生教育中,实践是其重要环节之一。校企协作建立翻译实践基地为翻译硕士(MTI)学生走向社会、适应社会、服务社会提供了重要平台,对MTI专业学生的培育不可或缺,为MTI高校及时调整办学方向、改进教

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本文编号:657825

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