跨学科研究生培养模式研究：创新人才培养视角

发布时间：2017-08-16 15:20

  本文关键词：跨学科研究生培养模式研究：创新人才培养视角

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【摘要】：当代科学技术飞速发展的趋势,体现出既走向高度分化,又走向高度综合的显著特征。新的学科生长点与重大突破性科研成果,往往产生于不同学科的交叉、融合之中。培养跨学科、高层次的复合型人才,是促进不同学科的交叉、融合,促进新学科生长点的发育与获得重大突破性科研成果的重要基础。高水平的研究型综合性大学所具有的雄厚的教学科研力量,体现出了学科门类齐全的优势,在培养高层次、复合型人才方面具有得天独厚的条件。在新形势下,大力拓展和推进跨学科研究生培养,造就具有复合知识、能力与素质结构的拔尖创新人才,已经成为世界研究生教育改革与发展的重要趋势,也应成为我国高等学校推进研究生教育创新、提高研究生教育质量的一项重要举措。这不仅是时代发展的需求,也是我们研究生教育的一种必然性选择。 跨学科是孕育创新人才的摇篮。对研究生开展跨学科课程教学、科研、学术交流等活动,有利于促进创新人才的培养。就现状而言,我国高校的研究生培养大部分还停滞在单学科的教育阶段,跨学科教育的模式尚未形成。克服学科壁垒,加强学科之间的联系,探究跨学科的发展和利用跨学科培养创新人才的观念以及机制培养出适合时代发展所需要的创新人才是此研究的主要目的。本研究以跨学科为平台,系统地考察了我国跨学科研究生的几种培养模式、阐述了跨学科研究生培养对创新人才培养的意义、并立足于高校自身这个中观层面,结合相关数据和资料,对我国高校跨学科研究生培养现状进行归纳,进而总结得出跨学科研究生培养的相关制约因素、也针对跨学科研究生培养实践困境进行了分析,并结合国外高校的一些成功经验,提出了我国在研究生教育中充分利用跨学科培养创新人才的具体思路。所以,只有促进跨学科的发展,强化跨学科培养创新人才的理念,同时通过整合资源、创新体制、搭建平台、重视发展等才能培养出适合时代发展所需要的创新型人才。
【关键词】：跨学科 研究生教育 创新人才 培养模式
【学位授予单位】：武汉理工大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：G643
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-10
• 第1章 绪论10-20
• 1.1 问题的提出10
• 1.2 研究意义10-11
• 1.3 国内外研究现状11-16
• 1.3.1 国内外关于“跨学科”的研究11-13
• 1.3.2 国内外关于跨学科研究生培养的研究13-16
• 1.4 相关概念界定16-18
• 1.4.1 跨学科16-17
• 1.4.2 创新人才培养17-18
• 1.4.3 研究生培养模式18
• 1.5 研究方法18-20
• 第2章 研究生培养模式的演变与跨学科研究生培养20-27
• 2.1 我国研究生培养模式的历史演变20-24
• 2.1.1 学徒式培养模式20-21
• 2.1.2 专业化培养模式21-22
• 2.1.3 多样化培养模式22-23
• 2.1.4 跨学科培养模式23-24
• 2.2 跨学科研究生培养对培养创新人才的意义24-27
• 2.2.1 跨学科研究生培养是培养创新人才的重要途径24-25
• 2.2.2 跨学科研究生培养有利于创新意识的形成25-26
• 2.2.3 跨学科研究生培养符合创新人才的成长规律26-27
• 第3章 跨学科研究生培养的实践现状与实践困境27-42
• 3.1 跨学科研究生培养的实践现状27-32
• 3.1.1 形成了跨学科研究生培养的观念27-28
• 3.1.2 跨学科研究生培养的经验渐趋成熟28-29
• 3.1.3 跨学科研究与培养机构逐渐完善29-30
• 3.1.4 跨学科研究生培养方式呈现多样化30-31
• 3.1.5 跨学科研究生培养措施渐趋规范化31-32
• 3.2 跨学科研究生培养的实践困境32-42
• 3.2.1 跨学科研究生培养的体制机制性障碍32-34
• 3.2.2 跨学科研究生培养的资源配置障碍34-39
• 3.2.3 跨学科研究生培养的学科建设障碍39-42
• 第4章 国外跨学科研究生培养经验与启示42-48
• 4.1 国外跨学科研究生培养经验42-45
• 4.1.1 重视学科交叉培养42-43
• 4.1.2 设置跨学科课程模式43
• 4.1.3 加强政府政策导向43-44
• 4.1.4 积极创新管理体制44-45
• 4.2 国外高校跨学科研究生培养启示45-48
• 4.2.1 要设置跨学科门类45-46
• 4.2.2 要完善跨学科培养范式46
• 4.2.3 要健全跨学科相关制度46-48
• 第5章 基于创新人才跨学科研究生培养的思路与对策48-59
• 5.1 整合跨学科研究生教育资源48-52
• 5.1.1 实施多学科导师联合办学48-49
• 5.1.2 设置跨学科综合课程教学49-50
• 5.1.3 加强研究生导师队伍建设50-51
• 5.1.4 建立资源合作共享机制51-52
• 5.2 创新跨学科研究生教育体制机制52-55
• 5.2.1 完善管理制度创新体制52-53
• 5.2.2 深化跨学科招生制度改革53
• 5.2.3 建立多样化管理制度体系53-55
• 5.3 为研究生培养搭建跨学科研究平台55-56
• 5.3.1 构建跨学科研究中心55-56
• 5.3.2 增设现代化硬件设施56
• 5.4 重视交叉学科知识的培养56-59
• 5.4.1 提倡导师跨学科招生57
• 5.4.2 鼓励学生跨学科报考57-58
• 5.4.3 积极参与跨学科项目58-59
• 结语59-61
• 致谢61-63
• 参考文献63-70
• 攻读硕士学位期间发表的学术论文70

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：684012