教育部:重视“三助一辅”对研究生能力培养的作用

发布时间：2017-08-20 03:15

  本文关键词：教育部:重视“三助一辅”对研究生能力培养的作用

  更多相关文章： 学生辅导员 培养单位 管理服务体系 岗位管理 聘用制度 培养需求 奖助学金 政策配套 条件保障 服务水平

【摘要】：正教育部近日下发《关于做好研究生担任助研、助教、助管和学生辅导员工作的意见》。意见称,在实际工作中,还存在将"三助一辅"研究生单纯作为科研、教学、管理的支撑或补充,将"三助一辅"工作单纯作为助学助困渠道等倾向,相关管理还不够科学规范,限制了"三助一辅"作用的充分发挥。意见要求,重视发挥"三助一辅"对研究生能力培养的重要作用。对于如何强化和落实培养单位的主体责任,意见提出,要加强对"三助一辅"工作的统筹协调,保证"三助一辅"岗位提供能力与培养需求相适应,建立完善指导与培训体系。针对如何建立完善管理服务体系,意见明确,要建立开放、公开的聘用制度,分类进行岗位管理和考核,提高管理效率和服务
【关键词】： 学生辅导员;培养单位;管理服务体系;岗位管理;聘用制度;培养需求;奖助学金;政策配套;条件保障;服务水平;
【分类号】：G643
【正文快照】： 教育部近日下发《关于做好研究生担任助研、助教、助管和学生辅导员工作的意见》。意见称,在实际工作中,还存在将“三助一辅”研究生单纯作为科研、教学、管理的支撑或补充,将“三助一辅”工作单纯作为助学助困渠道等倾向,相关管理还不够科学规范,限制了“三助一辅”作用的充

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本文编号：704347