重庆市研究生教育结构研究

发布时间：2017-08-20 13:26

  本文关键词：重庆市研究生教育结构研究

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【摘要】：研究生教育作为高等教育中的最高层次,是为国家培养创新人才的重要阵地之一,是国家最高层次人力资本的重要组成部分。研究生教育结构是研究生教育的内在构成形式,研究生教育是研究生教育结构的外部表现形式,二者之间是功能与结构的关系。调整研究生教育结构,是深化研究生教育改革,提高研究生教育质量的前提。对于重庆来说,直辖以来伴随着经济的高速发展,在高等教育方面取得了巨大的成就。但是,重庆市高等教育的发展现状,与发达省市高等教育发展水平相比还存在较大的差距,尤其是研究生教育发展的薄弱,使得高层次人才的数量和质量与经济社会发展的水平不相匹配。因此,从研究生教育结构入手来分析当前重庆研究生教育的现状和问题并予以解决,是本文研究的重点。 本文主要运用文献法和比较法,以统计的方式对重庆市研究生教育现状进行直观的分析。正文首先对研究生教育结构的相关概念进行解释。第二部分对重庆市研究生教育的发展史进行了梳理,对重庆市高等教育和研究生教育的产生和发展有大概的了解。第三部分是从层次结构、类型结构、学科结构三方面对重庆市研究生教育结构的现状进行了分析,第四部分是通过对比和实际情况找出其存在的问题和原因。层次结构方面的问题是硕博比例不当和高层次人才水平偏低；类型结构方面的问题是学术型研究生与专业学位研究生比例失衡和专业学位研究生扩招后高校层面存在的实际问题；学科结构方面的问题是文科类与理科类发展不协调和学科结构与产业结构协调性欠缺。而产生问题的原因主要是从经济,高校自身和社会需求三方面进行分析。针对以上问题,第五部分结合重庆市的实际情况和借鉴国内外研究生教育发展的经验提出了重庆市研究生结构调整的对策和建议。
【关键词】：重庆市 研究生教育结构 层次结构 类型结构 学科结构
【学位授予单位】：西南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2011
【分类号】：G643
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-8
• 导论8-14
• (一) 问题的提出8-9
• (二) 文献综述9-12
• (三) 研究的思路与方法12
• (四) 研究的重点和难点12-14
• 一、研究生教育结构的相关概念14-17
• (一) 研究生教育与研究生教育结构的关系14
• (二) 研究生教育结构的内涵14-17
• 二、重庆市研究生教育的历史演变17-24
• (一) 建国前17-19
• (二) 1949年—1981年19-20
• (三) 1981年—1997年20-21
• (四) 1997年—今21-24
• 三、重庆市研究生教育结构的现状24-36
• (一) 重庆市研究生教育层次结构现状24-27
• (二) 重庆市研究生教育类型结构现状27-30
• (三) 重庆市研究生教育学科结构现状30-36
• 四、重庆市研究生教育结构存在的问题及原因36-41
• (一) 重庆市研究生教育层次结构存在的问题36
• (二) 重庆市研究生教育类型结构存在的问题36-37
• (三) 重庆市研究生教育学科结构存在的问题37-38
• (四) 重庆市研究生教育结构问题的原因分析38-41
• 五、重庆市研究生教育结构调整的对策与建议41-46
• (一) 层次结构调整的对策与建议41-42
• (二) 类型结构调整的对策与建议42-43
• (三) 学科结构调整的对策与建议43-45
• (四) 层次结构、类型结构、学科结构协调发展45-46
• 结语46-47
• 参考文献47-51
• 致谢51

【参考文献】

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本文编号：706892