通往Ph.D之路:中国博士生入学动机的实证研究——兼论学术动机对博士生培养质量的意义

发布时间：2017-08-30 11:23

  本文关键词：通往Ph.D之路:中国博士生入学动机的实证研究——兼论学术动机对博士生培养质量的意义

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【摘要】：通过对中国44所高校的1399名博士候选人的问卷调查,分析了他们选择攻读博士学位的动机状况以及未来的职业愿望,并深入探究性别、婚姻状况、本科就读学校以及攻读博士学位方式与入学动机之间的关系。研究结果显示,尽管学生选择攻读博士学位的动机是多样化的,但都十分强调博士学位与未来职业间的紧密关系,试图通过博士学位在未来获得稳定、安全的职业机会。对接受博士教育的本质理解不清晰,缺乏明确的定位和目标,在学术研究上缺乏足够的热情与意愿,影响到学术研究的成果获得与质量状况。因此,大学应通过合理的使命陈述,明确博士生教育的本质和功能,使潜在的博士学位候选人具有更强烈的学术热情和成就意愿,从而提升博士生教育的质量和声望。
【作者单位】： 对外经济贸易大学中国开放经济与国际科技合作战略研究中心;对外经济贸易大学国际商学院;
【关键词】： 博士生教育 入学动机 创新行为 培养质量
【基金】：北京市哲学社会科学青年项目“北京青年科技创新人才成长机制研究——人才与城市互动的视角”(13JYC019) 国家社会科学基金一般项目“创新驱动发展下中国科技人才战略的决策要素、路径选择与政策创新研究”(14BGL003) 对外经济贸易大学优秀青年项目(2013YQ11)
【分类号】：G643
【正文快照】： 一、问题的提出学术动机是高等教育领域的一个重要议题,它直接或间接决定了学生的学术意愿、创新行为和创新结果,从而对培养质量产生非常重要的影响。博士生教育作为国民教育的顶端,是高层次创新型人才的主要来源和科学研究潜力的重要标志,博士生的入学动机以及由此激发的学术

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本文编号：759007