中美博士生资助比较研究

发布时间:2017-09-01 08:50

  本文关键词:中美博士生资助比较研究


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【摘要】: 经过近30年的发展,中国的博士生教育经历了萌芽与中断阶段、真正起步阶段、飞速发展阶段和研究生培养机制改革阶段。20世纪80年代是中国博士生经济待遇最优厚的时期,但随着经济的发展和人民生活水平的提高,博士生的经济待遇却越来越差。静态的普通奖学金形式渐渐地与博士生教育相背离,这也是中国研究生培养机制改革的重要原因。中国改革试点院校的博士生资助方式将成为未来博士生资助的发展趋势,其博士生资助经费来源日益多源化,资助类型日益多样化。试点院校的资助方式基本上能解决博士生的经济问题,但是未改革试点院校的博士生资助状况却不太理想。 美国150多年的博士生教育经历了起步、发展、繁荣、停滞与恢复阶段和调整改革阶段,形成了比较完备的博士生资助体系。美国的联邦机构、地方政府、高校内部、社会、企业及个人都极力支持博士生教育,给予各种各样的资助。博士生资助类型有各种奖学金、助学金、多样贷款和捐赠等。 虽然中国博士生教育起步较晚,但是博士生资助已经比较齐全;美国博士生教育时间较长,资助类型多样化。中美博士生资助都有自身的一些优缺点,我国可以借鉴美国的相关经验,来完善博士生资助体系。
【关键词】:中国 美国 博士生 资助
【学位授予单位】:河北大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2010
【分类号】:G643
【目录】:
  • 摘要5-6
  • Abstract6-10
  • 第1章 导论10-17
  • 1.1 课题来源、研究目的及意义10-11
  • 1.1.1 课题来源10
  • 1.1.2 研究目的10-11
  • 1.1.3 研究意义11
  • 1.2 研究范围及概念界定11-12
  • 1.2.1 研究范围11-12
  • 1.2.2 概念界定12
  • 1.3 国内外研究现状12-16
  • 1.3.1 国内研究现状12-15
  • 1.3.2 国外研究现状15-16
  • 1.4 研究内容、创新点及难点16
  • 1.4.1 研究内容16
  • 1.4.2 创新点16
  • 1.4.3 难点16
  • 1.5 研究方法16-17
  • 第2章 中美博士生资助的历史进程17-27
  • 2.1 中国博士生资助的历史进程17-21
  • 2.1.1 博士生教育萌芽与中断时期的资助(19 世纪早期-20 世纪80 年代)17
  • 2.1.2 博士生教育真正起步时期的资助(20 世纪80 年代)17-18
  • 2.1.3 博士生教育飞速发展时期的资助(1991 年-2005 年)18-20
  • 2.1.4 研究生培养机制改革时期的博士生资助(2006 年-今)20-21
  • 2.2 美国博士生资助的历史进程21-25
  • 2.2.1 博士生教育起步时期的资助(19 世纪60 年代-90 年代)22
  • 2.2.2 博士生教育发展时期的资助(20 世纪初-二战结束)22-23
  • 2.2.3 博士生教育繁荣时期的资助(二战后-20 世纪70 年代初)23-24
  • 2.2.4 博士生教育发展停滞与恢复时期的资助(20 世纪70 年代中期-80 年代末24
  • 2.2.5 博士生教育调整改革时期的资助(20 世纪90 年代-今)24-25
  • 2.3 中美博士生资助历史演变的分析25-27
  • 第3章 中国博士生资助的现状研究27-35
  • 3.1 中国博士生资助的经费来源27-29
  • 3.1.1 政府财政拨款27-28
  • 3.1.2 学校自筹经费28-29
  • 3.1.3 社会资助29
  • 3.2 中国博士生资助的类型29-35
  • 3.2.1 奖学金30-32
  • 3.2.2 助学金32-34
  • 3.2.3 国家助学贷款34-35
  • 第4章 美国博士生资助的现状研究35-46
  • 4.1 美国博士生资助经费的来源35-38
  • 4.1.1 政府机构的资助35-36
  • 4.1.2 学校经费36-37
  • 4.1.3 社会资助37-38
  • 4.2 美国博士生资助的类型38-46
  • 4.2.1 奖学金38-42
  • 4.2.2 助学金42-44
  • 4.2.3 贷款44-46
  • 第5章 中美博士生资助比较及对我国的启示46-54
  • 5.1 中美博士生资助的比较46-51
  • 5.1.1 中美博士生资助经费来源的比较46-47
  • 5.1.2 中美博士生资助类型的比较47-49
  • 5.1.3 中美博士生资助运行的比较49-50
  • 5.1.4 中美不同学科博士生资助的比较50-51
  • 5.2 对我国博士生资助的启示51-54
  • 5.2.1 我国高校特别是地方院校应积极争取博士生的社会资助51-52
  • 5.2.2 我国应加强基础学科博士生的资助比例和力度52
  • 5.2.3 我国应建立系统的博士生资助体系52-54
  • 结语54-56
  • 参考文献56-59
  • 附录59-62
  • 致谢62-63
  • 攻读学位期间取得的科研成果63

【引证文献】

中国硕士学位论文全文数据库 前2条

1 马晓玲;美国联邦政府研究生资助研究[D];湖南大学;2011年

2 刘芳;我国地方政府高校奖学金政策研究[D];西南大学;2013年



本文编号:771130

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