英国专业博士学位教育研究

发布时间：2017-09-18 07:42

  本文关键词：英国专业博士学位教育研究

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【摘要】： 专业博士学位实质是一种职业型学位,强调实践性,迎合了社会经济发展对应用型人才的大量需求。它与传统的哲学博士学位一样,学位候选者要完成大量的具有原创性贡献的研究。但它与哲学博士学位最大的不同是专业博士学位是以实践性为导向,且包含一定的指导性学习成分。英国的高等教育质量居于世界前列,专业博士学位体系相对完善,在世界上具有较大的影响。对英国专业博士学位教育的研究将会为目前我国专业博士学位教育的发展提供借鉴。 本文旨在对英国专业博士学位教育的概况进行论述,并对英国专业博士学位教育发展的现状和问题进行分析探讨,总结经验,为我国专业博士学位教育的发展提出一些建议。 全文共分五个部分,即绪论部分、英国专业博士学位教育的概况、总体要求及分析、现状及问题以及我国专业博士学位教育的现状及启示。 在绪论部分对这一研究的缘起、研究现状进行了梳理,并论述了本文的研究方法,最后对本文的几个关键词进行了解析。正文在第一章主要对现代英国高等教育学位的概况进行论述,从英国学位制度的历史沿革,到英国高等教育体系的概况,重点论述了英国专业博士学位的建立与发展。第二章则从招生要求、课程设置、培养模式和评估方式四个方面对英国专业博士学位的总体要求进行探讨,并论述了英国主要的五个专业博士学位的概况,并对英国专业博士学位教育的质量保障与标准行进简单论述。第三章则对英国专业博士学位教育的现状及问题进行梳理,从现存问题进行探讨。最后回归我国实际,从总体上论述了我国专业博士教育的现状及问题,并为当前改善我国专业博士学位的教育提出几点建议。
【关键词】：专业博士学位 英国专业博士学位教育 英国研究生教育
【学位授予单位】：华东师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2009
【分类号】：G643
【目录】：

• 摘要6-7
• Abstract7-9
• 绪论9-15
• 第一节 研究缘起9-10
• 第二节 研究现状10-11
• 第三节 研究方法11
• 第四节 关键词解析11-15
• 第一章 现代英国学位教育概况15-21
• 第一节 英国学位制度的历史沿革15
• 第二节 英国当前的学位体系概况15-18
• 第三节 英国专业博士学位的建立与发展18-21
• 第二章 英国专业博士学位教育的要求与标准21-40
• 第一节 英国专业博士学位教育的总体要求21-22
• 第二节 英国几种主要的专业博士学位概况22-37
• 第三节 英国专业博士教育的质量标准与保障37-40
• 第三章 英国专业博士学位教育的现状及问题40-45
• 第一节 英国专业博士学位教育的现状分析40-41
• 第二节 英国专业博士学位教育存在的主要问题41-45
• 第四章 英国专业博士学位教育对我国的启示45-58
• 第一节 我国专业学位教育培养体系的现状45-50
• 第二节 我国专业学位教育存在的主要问题50-54
• 第三节 英国专业博士学位教育发展对我国的启示54-58
• 参考文献58-63
• 后记63

【引证文献】

中国硕士学位论文全文数据库 前2条

1 郭青青;中英研究生培养模式对比研究[D];中南民族大学;2010年

2 宋胜男;全日制专业学位硕士参与企业实践培养效果的关键影响因素实证研究[D];华南理工大学;2012年

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本文编号：874272