在职研究生职业设计与培养管理模式创新研究

发布时间：2017-09-19 12:23

  本文关键词：在职研究生职业设计与培养管理模式创新研究

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【摘要】：研究生教育作为较高层次的高等教育,在培养高层次、高素质人才方面发挥了巨大的作用。我国的研究生教育起步较晚,但从1980年颁布学位条例以来,在党和政府以及社会各界人士的共同关怀下,也取得了较快的发展。特别是在职研究生教育的兴起,极大地丰富了研究生教育体系,为社会培养了大批高层次的专门人才。本文在有关人力资源理论和教育理论的基础上,运用实证分析,从在职研究生职业设计的角度,探讨了有关在职研究生培养的问题。同时,职业设计并不是一个孤立的事件,职业设计过程中反映出来的种种问题和我国高校教育管理创新尤其是研究生教育管理创新息息相关。有鉴于此,本文在实证分析的基础上又对我国在职研究生教育中有关招生考试、学科建设和发展、导师队伍建设、课程设计、论文管理、培养模式、建立就业指导培训和反馈机制、以及培养国际化人才等方面进行了理论探讨。众所周知,高等教育是一个复杂而丰富的系统,研究生教育只是其中的一个子系统。本文仅从在职研究生一个层面进行了探讨,更深层次的研究有待加强。
【关键词】：在职研究生 职业设计 人力资源开发 创新
【学位授予单位】：西北工业大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2005
【分类号】：G643
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-5
• 目录5-7
• 引言7-9
• 第一章 在职研究生教育在现在社会发展中的重要作用9-18
• 1．1 人力资源是创造性资源和高效率资源9-10
• 1．2 高等教育在人力资源开发中的巨大作用10-12
• 1．3 高等教育与社会经济的协调发展12
• 1．4 国内外研究生教育发展的历史和现状12-14
• 1．5 研究生教育的功能与趋势14-16
• 1．6 职业设计是人力资源的重要内容16-17
• 1．7 高等教育和职业设计的关系17-18
• 第二章 我国在职研究生教育现状的实证分析18-26
• 2．1 样本简介18
• 2．2 研究方法18
• 2．3 数据处理18-26
• 2．3．1 工作轮换次数18-19
• 2．3．2 工作转换方向19-20
• 2．3．3 工作时间长短20-22
• 2．3．4 在职研究生教育存在的问题22-24
• 2．3．5 招生考试中存在的问题24-26
• 第三章 在职研究生的培养管理模式创新26-42
• 3．1 加强学科建设和发展26-28
• 3．2 加强导师队伍建设和创新28-31
• 3．3 根据企业需求、专业特点、个人意向进行课程设置31-32
• 3．4 实行素质推荐、知识考试、能力复试的招生改革32-33
• 3．5 实行校际交流、学术报告和跨学校选课33-34
• 3．6 采用中期论文制和中型论文制34-35
• 3．7 采用灵活机动的弹性学制，培养应用型高级人才35-36
• 3．8 加强在职研究生的创业教育和就业需求导向36-37
• 3．9 正视自身基础存在的问题，，加强思想道德和优良学风建设37-40
• 3．10 加强在职研究生培养中的国际合作和交流40-42
• 第四章 结语42-43
• 感谢43-44
• 参考文献44-46
• 西北工业大学 学位论文知识产权声明书46
• 西北工业大学学位论文原创性声明46

【引证文献】

中国期刊全文数据库 前3条

1 吴振华;王亚蓓;;高校管理专业在职研究生的培养模式探究[J];大众科技;2009年09期

2 范晓强;易耀森;;高等中医院校研究生职业生涯规划教育现状分析与思考——以福建中医药大学为例[J];浙江中医药大学学报;2013年08期

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3 郑祥江;研究生职业生涯规划及其培养模式创新研究[D];北京交通大学;2008年

4 蓝艳红;我国在职研究生教育发展研究[D];福建师范大学;2008年

5 王云飞;研究生职业生涯规划状况调查及对策研究[D];广西师范学院;2012年

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本文编号：881623