建立新型研究生奖助体系的探讨

发布时间：2017-09-22 12:33

  本文关键词：建立新型研究生奖助体系的探讨

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【摘要】： 目前我国已建立了“奖、助、补、贷”多元化研究生资助体系,勉强能保证部分研究生的基本生活需要,但其力度、面仍与研究生教育的实际需求有差距,使研究生不能集中精力于学习与研究,导致研究生的培养质量呈下降的趋势。教育部在2007年工作要点中提出,积极开展研究生培养机制改革试点工作,建立和完善以科学为主导的导师负责制与资助制。本文试图探讨怎样来建立新型的研究生奖助体系。 本文根据人力资本理论、教育机会公平等理论、成本分担理论的有关观点,通过对发达国家美、日、英三国研究生资助体系的比较研究,分析了当前我国研究生奖助体系的现状与所存在的问题,如奖助力度与奖助面有限、资金来源不宽以及管理体制不完善。最后,从我国研究生教育实际情况出发,从资助强度与面、建立竞争性的奖助机制、导师资助制、拓宽资金来源渠道等四个方面对我国新型研究生教育奖助机制的构建提出了一系列可行性建议。
【关键词】：研究生 奖助体系 导师资助制 研究生培养机制改革
【学位授予单位】：中南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2007
【分类号】：G643
【目录】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-9
• 导论9-20
• 一、选题背景和研究的意义9-12
• 二、国内外研究现状12-17
• 三、研究的主要内容与方法17-18
• 四、相关概念的界定18-20
• 第1章 研究生奖助体系的理论基础20-25
• 1.1 高等教育成本分担理论20-21
• 1.2 人力资本理论21-23
• 1.3 教育机会公平理论23-25
• 第2章 国外研究生奖助体系的比较研究25-37
• 2.1 奖助力度与面25-28
• 2.1.1 资助面25-26
• 2.1.2 奖助力度26-28
• 2.2 资助类型28-31
• 2.2.1 政府资助28-29
• 2.2.2 社会资助29-30
• 2.2.3 学校资助30-31
• 2.3 资助方式31-34
• 2.3.1 奖学金与资助金31-32
• 2.3.2 助学金32-33
• 2.3.3 贷学金33-34
• 2.4 资助管理体制34-37
• 2.4.1 具有完备的助学资助资格认定程序34
• 2.4.2 设立了分层负责的助学资金管理模式34-35
• 2.4.3 助学贷款偿还与违约处理机制完善35-37
• 第3章 我国研究生奖助体系存在的问题37-44
• 3.1 奖助力度与奖助面有限37-39
• 3.1.1 奖学金37-38
• 3.1.2 助学金38-39
• 3.1.3 国家助学贷款39
• 3.2 资金来源不广39-41
• 3.2.1 国家财政拨款增长缓慢40
• 3.2.2 学校经费来源有限40
• 3.2.3 没充分利用好社会资源40-41
• 3.3 管理体制不完善41-44
• 3.3.1 奖助机制缺乏竞争力41-42
• 3.3.2 缺乏科学的研究生资助评审机构42
• 3.3.3 国家贷款个人信用体系与回收机制不健全42-44
• 第4章 建立新型研究生奖助体系44-51
• 4.1 建立有竞争性的奖助机制44-45
• 4.2 提高奖助强度和覆盖面45-46
• 4.2.1 加大奖助面45
• 4.2.2 加大奖助力度45-46
• 4.3 建立导师负责制的资助制度46-48
• 4.3.1 从我国国情出发，实行导师有限资助46-47
• 4.3.2 考虑高校与学科的不同特点，，实行区别对待47
• 4.3.3 加强导师与学生双方的责任感47-48
• 4.3.4 理顺学校、导师、学生个人三者的责任48
• 4.4 建立多元化的奖助资金来源渠道48-51
• 4.4.1 加大政府对国家助学贷款的投入48-49
• 4.4.2 发挥社会资助的积极作用49-51
• 结论51-52
• 参考文献52-57
• 致谢57-58
• 攻读硕士学位期间主要研究成果58

【参考文献】

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本文编号：900859