研究生高水平国际化课程建设质量评价探索与实践

发布时间：2017-09-23 20:14

  本文关键词：研究生高水平国际化课程建设质量评价探索与实践

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【摘要】：根据研究生高水平国际化课程内涵特征及评价目标要求,利用文献分析法、理论分析法、专家咨询法等方法对课程建设质量评价的指标体系进行构建,运用AHP法和模糊综合评价法进行指标权重赋值及评价。结果表明,该方法可操作性强,适应性好,能有效地对研究生高水平国际化课程建设质量作出全面、客观的评价。
【作者单位】： 华中科技大学研究生院;
【关键词】： 研究生课程 质量评价 层次分析法 模糊综合评价法
【基金】：湖北省教改基金项目“研究生高水平国际化课程建设与设想”(项目编号2013059) 全国工程专业学位研究生教育课题“工事专业学位研究生高水平、国际化课程建设与创新”(项目编号:2014-JY-066)
【分类号】：G643.2
【正文快照】： 研究生课程教学是研究生培养过程的重要环节,优质的教学内容、科学、合理的教学方式及良好的教学环境对改善研究生知识结构、拓展研究生学术视野与思路、提高研究生知识水平和科研能力具有重要意义。2013年3月,教育部联合发改委、财政部发布《关于深化研究生教育改革的意见》(

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前5条

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【共引文献】

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本文编号：907263