非全日制专业学位研究生培养管理创新研究

发布时间：2017-09-24 11:14

  本文关键词：非全日制专业学位研究生培养管理创新研究

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【摘要】：专业学位研究生教育发展至今已有十多年的时间,各级教育行政管理部门和培养单位在专业学位研究生教育和实践中,取得了丰富的理论研究成果和实践改革经验。但由于我国专业学位研究生教育起步晚,专业学位教育和人才培养还很不规范和成熟,特别是非全日制专业学位研究生的培养管理,还存在着许多问题,值得研究和探讨 本文在阐述非全日制专业学位研究生培养管理创新动因的基础上,通过访谈、问卷调查、文献分析以及比较从学籍管理、课程及考试管理、培养方案制订、修订及执行管理、导师培养管理、学术研究及学位论文管理、管理队伍等方面找出问题,分析了问题的原因,最后从增强管理意识、加强培养环节管理、构建信息化管理系统三个方面提出了非全日制专业学位研究生培养管理创新的思路。这些思路主要包括:增强培养管理;给导师与学生提供互动平台,有效实施因材施教;加强过程管理,加强管理规章制度和运行机制特别是推行淘汰机制的建设,加强导师培养管理和管理部门对学生学习的管理,加强培养方案制订、修订和执行情况的管理;构建信息化管理系统,营造网络学习环境,科学安排非全日制专业学位研究生的授课时间,有效弥补课程教学上的漏洞。本文的研究对改进非全日制专业学位研究生培养管理,培养符合社会需要的高层次应用型创新人才有一定的积极意义和推动作用,可以为提高非全日制专业学位研究生培养质量提供参考。
【关键词】：非全日制专业学位研究生 培养质量 培养管理创新 信息管理系统
【学位授予单位】：湖南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2009
【分类号】：G643
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-10
• 第1章 绪论10-19
• 1.1 研究背景与意义10-11
• 1.2 文献综述11-15
• 1.2.1 非全日制专业学位研究生培养的研究11-13
• 1.2.2 非全日制专业学位研究生培养管理的研究13-15
• 1.3 概念界定15-18
• 1.3.1 专业学位15-16
• 1.3.2 研究生培养管理16-17
• 1.3.3 研究生培养管理创新17-18
• 1.4 研究思路与方法18-19
• 1.4.1 研究思路18
• 1.4.2 研究方法18-19
• 第2章 非全日制专业学位研究生培养管理创新的动因19-25
• 2.1 培养质量保障和提升的要求19-20
• 2.2 非全日制专业学位研究生特点的要求20-23
• 2.2.1 年龄跨度大且成分复杂20-21
• 2.2.2 以工作为重心且工学矛盾突出21-22
• 2.2.3 学习动机强烈且功利性明显22-23
• 2.3 教育创新兴起和网络信息技术发展的要求23-25
• 第3章 非全日制专业学位研究生培养管理现状、问题和原因25-34
• 3.1 培养的现状25-27
• 3.1.1 培养模式25-26
• 3.1.2 培养过程26-27
• 3.2 培养管理的现状与问题27-31
• 3.2.1 学籍的管理27
• 3.2.2 培养方案制订、修订和执行的管理27-28
• 3.2.3 课程及考试的管理28-29
• 3.2.4 导师的管理29-30
• 3.2.5 科学研究的管理30-31
• 3.2.6 管理队伍31
• 3.3 培养管理存在问题的主要原因31-34
• 3.3.1 对培养管理重要性的认识不高31-32
• 3.3.2 对培养管理科学性的把握不准32
• 3.3.3 培养管理制度和运行机制不够建全32-33
• 3.3.4 培养管理制度和运行机制执行不力33-34
• 第4章 非全日制专业学位研究生培养管理创新的思路34-47
• 4.1 增强培养管理的意识34-35
• 4.2 加强培养过程中薄弱环节的管理35-39
• 4.2.1 明确培养目标，认真制定并严格执行培养方案35
• 4.2.2 改革课程教学形式，科学安排课程学习35-36
• 4.2.3 加强管理队伍36-37
• 4.2.4 加强培养过程管理，推行淘汰机制37-39
• 4.3 构建信息化管理系统39-47
• 4.3.1 构建信息化管理系统的必要性39
• 4.3.2 构建信息化管理系统的思路39-41
• 4.3.3 信息化管理系统设计41-44
• 4.3.4 信息化管理系统的运行44-47
• 结论47-49
• 参考文献49-52
• 致谢52-53
• 附录 A 攻读学位期间所发表的学术论文目录53-54
• 附录 B 非全日制专业学位研究生培养管理情况调查问卷54-56
• 附录 C 非全日制专业学位研究生管理人员访谈提纲56

【引证文献】

中国期刊全文数据库 前3条

1 杨震;;国内外专业学位硕士研究生培养模式研究比较[J];湖南师范大学教育科学学报;2013年02期

2 宋鹏;陈明灿;田广厚;王艳芳;黄明;孔蓓蓓;;非全日制农业推广硕士培养过程中的若干思考[J];中国科教创新导刊;2013年23期

3 邓红;孟永宏;谢俊;;浅议食品工程专业学位研究生培养中校外导师的作用[J];教育教学论坛;2012年02期

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本文编号：911078