硕士研究生教育个人投资决策研究

发布时间：2017-10-02 17:14

  本文关键词：硕士研究生教育个人投资决策研究

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【摘要】： 成本收益分析是分析社会投资意愿的一个重要工具,其目的是寻求收益的最大化。人力资本理论把教育看作是一种投资,为成本收益分析方法在教育投资领域的运用提供了理论基础;高等教育的成本分担理论为成本收益分析方法提供了理论前提;在硕士研究生教育产品性质被界定为私人产品之后,硕士研究生教育按照市场价格收取学费,为硕士研究生教育个人投资的成本核算提供了依据。我国现阶段教育成为调节收入分配的一个重要机制,各级教育水平的人群的收入差距成为量化教育收益的一个重要因素。在各种因素得以量化的条件下,采用成本收益分析的简化模型,计算出个人投资硕士研究生教育的收益率,并得出个人投资硕士研究生教育是一项高回报的投资,但也存在一定的风险结论。最后,针对个人投资硕士研究生教育提出,应转变学历高容易就业的观念,准确定位自己,以及要有教育投资风险意识等相关建议。 全文主要包括:一、人力资本理论概述、人力资本的概念、特点,人力资本投资需求特点;高等教育成本分担理论概述;研究生教育服务产品性质的界定;二、使用成本收益分析方法对硕士研究生教育个人投资进行分析;三、理性选择研究生教育投资的相关建议。
【关键词】：硕士研究生 人力资本 成本收益
【学位授予单位】：湖南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2008
【分类号】：G643-F
【目录】：

• 中文摘要3-4
• 英文摘要4-7
• 第一章 绪论7-13
• 1.1 问题的提出7-9
• 1.2 研究目的和意义9-10
• 1.3 相关研究10-11
• 1.3.1 国外相关研究10-11
• 1.3.2 国内相关研究11
• 1.4 本文研究思路和方法11-13
• 第二章 硕士研究生教育投资成本收益分析的理论探讨与现实依据13-24
• 2.1 理论基础——西方人力资本理论13-16
• 2.1.1 人力资本理论概述13-14
• 2.1.2 人力资本投资需求分析14-16
• 2.2 高等教育成本分担理论——成本收益分析前提16-18
• 2.2.1 高等教育成本分担理论概述16-17
• 2.2.2 实施高等教育成本分担的作用17-18
• 2.3 硕士研究生教育产品性质界定——成本收益分析依据18-24
• 2.3.1 公共产品私人产品特性18-20
• 2.3.2 外部效应20-21
• 2.3.2.1 高等教育正外部性表现20
• 2.3.2.2 高等教育负外部性表现20-21
• 2.3.3 硕士研究生教育产品属性21-24
• 第三章 硕士研究生教育个人投资决策分析模型的实证研究24-37
• 3.1 硕士研究生教育个人投资决策分析模型24-26
• 3.2 硕士研究生教育个人投资决策分析模型的实证研究26-32
• 3.2.1 个人投资硕士研究生教育的成本分析26-28
• 3.2.1.1 个人投资硕士研究生教育的前期成本26-27
• 3.2.1.2 个人投资硕士研究生教育的直接成本27
• 3.2.1.3 个人投资硕士研究生教育的间接成本27
• 3.2.1.4 心理成本27-28
• 3.2.2 个人投资硕士研究生教育的收益分析28-32
• 3.2.2.1 非经济收益28
• 3.2.2.2 经济收益28-32
• 3.3 对研究结果的讨论32-37
• 3.3.1 个人投资于硕士研究生教育是一项高回报的投资32
• 3.3.2 个人投资于硕士研究生教育存在一定的风险32-37
• 3.3.2.1 影响硕士研究生教育个人投资决策的因素32-34
• 3.3.2.2 个人投资研究生教育的风险分析34-37
• 3.3.2.2.1 硕士研究生教育投资的个人风险分类35
• 3.3.2.2.2 硕士研究生教育投资的个人风险分析35-37
• 第四章 硕士研究生教育个人投资决策的相关建议37-41
• 4.1 从个人角度而言37-39
• 4.1.1 转变学历高容易就业的观念37-38
• 4.1.2 准确定位自己38
• 4.1.3 要有教育投资风险意识38-39
• 4.2 从政府角度而言39-41
• 4.2.1 规范硕士研究生教育收费39-40
• 4.2.2 逐步完善研究生奖、贷、助学金制度40-41
• 结语41-43
• 参考文献43-45
• 附录45-50
• 后记50-51

【引证文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 王煜姣;;本科毕业生就业与考研的经济学分析——以甘肃地区部分高校为例[J];发展;2010年10期

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本文编号：960822