女硕士研究生消费观调查研究

发布时间：2017-10-08 05:32

  本文关键词：女硕士研究生消费观调查研究

  更多相关文章： 消费观 女硕士研究生 消费误区 消费观教育

【摘要】：消费观是人生观和价值观的具体体现，35年的改革开放给我国经济社会和人们的生活带来了巨大的变化,与此同时也造成了学生们的价值观念、消费观念和行为方式的多样性、多变性以及矛盾性。本文就女硕士研究生的消费观问题进行研究，通过对女硕士研究生这一群体的消费水平、消费方式、消费结构、消费动机等方面进行的全面调查，从女硕士研究生的消费行为分析其消费观的变化，总结其消费观的合理性和目前存在的问题。 女硕士研究生消费观存在问题的原因主要是由个人形象顾及、同辈群体压力、攀比虚荣心理等自身因素，奢侈消费、就业排挤压力、贪污腐败不良风气等社会因素，消费享乐主义思潮、大众传媒、家庭优越条件、刺激消费政策等经济文化因素，和学校、家庭、自我教育缺失等教育因素共同形成的。 女硕士研究生的消费观教育对策应该从以下四个方面入手：一、通过自我评价找到自身消费的问题，再通过自我教育认识科学正确的消费观；二、营造良好的社会环境，提倡全民适度消费，正确地发挥大众传媒的舆论导向作用，倡导性别公正、重视女性人才的社会风气；三、端正家庭消费价值取向，父母树立良好的消费榜样，转变家庭教育观念，合理供给女硕士研究生生活费用，并加强家校联系，互相配合；四、重视校园文化建设，引导女硕士研究生树立道德高尚的消费观，坚持社会主义荣辱观教育，树立好女性教师、女硕士研究生党员、自立自强女硕士研究生典型的榜样作用，使消费观教育与世界观、人生观、价值观相结合，，也要使消费观与社会实践活动相结合，加深情感体验。
【关键词】：消费观 女硕士研究生 消费误区 消费观教育
【学位授予单位】：沈阳航空航天大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G643.1
【目录】：

• 摘要6-7
• Abstract7-11
• 第1章 绪论11-15
• 1.1 研究背景11-12
• 1.2 研究的目的、意义12
• 1.2.1 研究的目的12
• 1.2.2 研究的意义12
• 1.3 国内外研究的现状12-13
• 1.3.1 国内研究现状12-13
• 1.3.2 国外研究现状13
• 1.4 研究的主要思路和研究方法13-14
• 1.4.1 研究的主要思路13
• 1.4.2 研究方法13-14
• 1.5 论文基本观点及创新点14-15
• 1.5.1 论文基本观点14
• 1.5.2 创新点14-15
• 第2章 女硕士研究生消费观的涵义及分类15-19
• 2.1 女硕士研究生消费观的涵义15-16
• 2.2 消费观的分类16-17
• 2.2.1 节俭消费观16
• 2.2.2 奢侈消费观16-17
• 2.2.3 适度消费观17
• 2.3 当代社会倡导的消费类型17-19
• 第3章 女硕士研究生消费现状调查与评价19-27
• 3.1 调查问卷设计19
• 3.2 调查问卷分析19-25
• 3.2.1 消费水平调查19-21
• 3.2.2 消费结构调查21-23
• 3.2.3 消费方式调查23
• 3.2.4 消费动机调查23-24
• 3.2.5 女硕士研究生消费行为不同于其他群体行为的特点24-25
• 3.3 从女硕士研究生消费行为看消费观的变化25-26
• 3.3.1 从消费来源看：依赖型、部分依赖型、独立型25
• 3.3.2 从消费水平看：草根型、计划型、贵族型25
• 3.3.3 从消费方式看：冲动型、后悔型、理智型25-26
• 3.4 女硕士研究生消费观的合理性和存在的问题26-27
• 3.4.1 女硕士研究生消费观的合理性26
• 3.4.2 女硕士研究生消费观存在的问题26-27
• 第4章 女硕士研究生消费观存在问题的原因分析27-35
• 4.1 自身因素27-28
• 4.1.1 个人形象对女硕士研究生消费观的影响27
• 4.1.2 同辈群体对女硕士研究生消费观的影响27-28
• 4.1.3 攀比、虚荣心理对女研究生消费观的影响28
• 4.2 社会因素28-30
• 4.2.1 奢侈消费对女硕士研究生消费观的失范作用28-29
• 4.2.2 就业排挤压力对女硕士研究生消费观的影响29
• 4.2.3 贪污腐败等不良风气对女硕士研究生消费观的影响29-30
• 4.2.4 大众传媒的影响30
• 4.3 经济因素30-32
• 4.3.1 消费主义和享乐主义思潮的影响30-31
• 4.3.2 家庭的优越条件为女研究生的消费提供了物质基础31
• 4.3.3 刺激消费的经济政策对女研究生消费观的影响31-32
• 4.4 教育因素32-35
• 4.4.1 学校消费观教育缺位32
• 4.4.2 家庭教育存在弊端32-33
• 4.4.3 自我教育存在偏差33-35
• 第5章 加强和改进女硕士研究生消费观教育的对策35-44
• 5.1 加强自我教育，引导女硕士研究生树立适度消费观35-36
• 5.1.1 通过自我评价找到自身消费问题35
• 5.1.2 通过自我教育树立正确的适度消费观念35-36
• 5.2 营造良好的社会风尚，引导女硕士研究生树立绿色消费观36-38
• 5.2.1 倡导全民节俭适度消费,营造良好的消费风气36
• 5.2.2 正确发挥大众传媒的舆论导向作用36-37
• 5.2.3 倡导性别公正意识,营造重视女性人才的社会风气37-38
• 5.3 发挥家庭的示范作用，引导女硕士研究生树立理性消费观38-39
• 5.3.1 端正消费价值取向，树立良好消费榜样38
• 5.3.2 转变家庭教育观念，合理供给女硕士研究生费用38-39
• 5.3.3 加强家庭与学校之间的联系，互相配合39
• 5.4 加强学校立德树人教育，引导女硕士研究生树立正确的消费观39-44
• 5.4.1 加强社会主义荣辱观教育39-40
• 5.4.2 丰富校园文化建设40-41
• 5.4.3 发挥“三个榜样”的作用41-42
• 5.4.4 做好“两个结合”42-44
• 结论44-45
• 附录Ⅰ：女硕士研究生消费观调查问卷45-48
• 参考文献48-50
• 致谢50-51
• 攻读硕士期间发表（含录用）的学术论文51

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6 谢苗枫邋吴

本文编号：992290