中职学前教育专业课程设置研究
发布时间：2017-03-19 19:02
本文关键词：中职学前教育专业课程设置研究，由笔耕文化传播整理发布。
【摘要】：改革开放30多年来，我国学前教育事业有了很大发展，普及程度逐步提高。但从整体上看，，学前教育仍然是各级各类教育中的薄弱环节，集中表现在资源短缺，投入不足，“入园难”、“入园贵”等问题突出。与此同时，我国城乡之间学前教育发展极不均衡，尤其是农村幼儿师资质量已成为制约农村学前教育发展的瓶颈，进城务工人员子女入园问题更为突出。本研究向培养农村幼儿教师和进城务工人员子女幼儿园教师做倾斜，运用质的研究与量的研究相结合的方法，以发展的眼光对中职学前教育专业课程加以探讨，旨在加强对中职学前教育专业课程设置的深化改革，以提高我国学前教育质量，促进教育公平。 研究首先针对我国农村地区学前教育的实际状况，尤其是幼儿教师培养及当下幼儿教师数量严重不足等问题论证了我国中职学前教育专业存在的必要性、合法性及合理性，并从国内及国外两个视角分别综述了有关学前教育专业课程设置研究现状。在此基础上，对中职学前教育课程目标、课程结构、课程内容、课程顺序及课程实施现状进行了全面考察。研究发现，当前我国中职学前教育专业存在的问题主要有：培养目标定位不准，课程结构不合理，课程内容学选择宽泛不具体、忽视学习者的直接经验，课程开设顺序不符合能力发展逻辑，课程实施随意大、实施效果差等问题，在此基础上分析了产生这些问题的原因。其次，依据学前教育理论及幼儿发展规律，从理论上和实践上分析了影响学前教育专业课程设置的依据。最后，针对学前教育专业课程方案所存在的问题及其成因，在中职学前教育专业课程建构的课程目标、课程结构、课程内容与课程实施四方面提出了具体建议。 《国十条》把“大力发展公办园，提供‘广覆盖、保基本’的学前教育公共服务”作为扩大普惠性学前教育资源，提高政府公共服务能力的重要举措。中职学前教育专业必须应担当此任，方能顺应时代发展需要。希冀本研究能为我国中职学前教育专业发展提供帮助与借鉴。
【关键词】：学前教育 中等职业学校 幼儿教师 课程设置 职业教育
【学位授予单位】：河北科技师范学院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G610-4;G712.3
【目录】：
- 摘要4-5
- ABSTRACT5-9
- 第一章 绪论9-25
- 1.1 问题的提出9-12
- 1.1.1 社会发展、教育发展与人自身发展对学前教育提出的挑战9-11
- 1.1.2 我国中职学前教育专业发展的现实困境11-12
- 1.2 相关研究12-19
- 1.2.1 我国中职学前教育专业课程发展历程及相关研究12-16
- 1.2.2 国际学前教育专业课程设置研究16-19
- 1.3 相关概念界定19-21
- 1.3.1 课程19-20
- 1.3.2 学前教育20-21
- 1.3.3 学前儿童与幼儿21
- 1.4 研究思路21-22
- 1.5 研究内容22-23
- 1.6 研究方法23-25
- 1.6.1 文献法23
- 1.6.2 观察法23
- 1.6.3 访谈法23-24
- 1.6.4 问卷调查法24-25
- 第二章 中职学前教育专业课程设置现状及存在问题25-40
- 2.1 课程设置现状25-33
- 2.1.1 中职学前教育专业培养目标25-26
- 2.1.2 中职学前教育专业课程结构26-27
- 2.1.3 中职学前教育专业课程内容27-28
- 2.1.4 中职学前教育专业课程顺序28-29
- 2.1.5 中职学前教育专业课程实施现状29-33
- 2.2 主要问题分析33-40
- 2.2.1 培养目标33-34
- 2.2.2 课程结构方面34-35
- 2.2.3 课程内容方面35-36
- 2.2.4 课程顺序方面36-38
- 2.2.5 课程实施方面38-40
- 第三章 中职学前教育专业课程设置依据40-53
- 3.1 中职学前教育专业课程设置的理论依据40-45
- 3.1.1 学前教育思想40-42
- 3.1.2 学前师资培养思想42-45
- 3.2 中职学前教育专业课程设置的现实依据45-53
- 3.2.1 幼儿园课程特点45-46
- 3.2.2 学前教师基本素质对职前课程要求46-49
- 3.2.3 中职学前专业毕业生就业岗位的要求49-50
- 3.2.4 中职学前教育专业学生特点50-53
- 第四章 中职学前教育专业课程体系建构53-61
- 4.1 培养目标53
- 4.2 课程结构53-55
- 4.3 课程内容选择55-58
- 4.4 课程实施建议58-61
- 4.4.1 管理方面58-59
- 4.4.2 教学方面59-60
- 4.4.3 师生关系处理方面60-61
- 结语61-62
- 参考文献62-65
- 发表论文和参加科研情况说明65-66
- 附录66-73
- 致谢73
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前9条
1 庞丽娟;沙莉;刘小蕊;;印度学前教育公平的法律与政策研究[J];教育发展研究;2008年Z3期
2 李慧;蔡e
本文编号：256409
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