海南省中等职业学校专业设置研究

发布时间：2017-03-22 12:01

  本文关键词：海南省中等职业学校专业设置研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：我国职业教育属于非普通教育,专业设置是影响中等职业学校教学质量的主要原因之一,目前我国中等职业教育存在人才培养与市场脱节的现象,中等职业学校专业设置不合理成为发展中等职业教育的瓶颈之一。首先,本研究以海南省24所国家级和省级重点中等职业学校为主要研究对象,结合实际,采用调查研究方法分析海南省中等职业学校专业设置现状,为研究中等职业学校专业设置打下良好基础。其次,通过对调查数据的分析和整理,发现海南省中等职业学校专业设置存在专业设置名称不规范;专业设置布局混乱、专业结构与地方产业需求不相适应等问题,这些问题是导致中等职业学校专业设置不合理的原因之一。最后,本研究从政府、市场、学校三个层面探析问题背后的原因,提出以政府为引领,加强宏观调控,为专业设置保驾护航;以市场为主导,拓展自主空间,为专业设置指明方向;以学校为重点,注重内涵建设,为专业设置夯实基础的对策建议。通过研究得出中等职业学校专业设置,关键是要与地方产业发展相适应的结论。为进一步研究中等职业学校专业设置提供有用的参考依据。
【关键词】：中等职业学校 专业设置 海南
【学位授予单位】：海南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G712.3
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 第一章 绪论8-18
• 一 研究缘起8-11
• （一）中等职业教育专业设置政策变化背景8-10
• （二）海南“十三五”发展战略对产业发展提出的新要求10
• （三）海南中等职业教育转型发展的现实需求10-11
• 二 核心概念界定及研究综述11-15
• （一）核心概念界定11-12
• （二）研究综述12-15
• 三 研究思路和方法15-16
• （一）研究思路15
• （二）研究方法15-16
• 四 研究意义16-18
• 第二章 海南省中等职业学校专业设置现状18-27
• 一 海南省中等职业学校专业设置基本情况18-23
• （一）专业设置情况18-20
• （二）专业布点情况20-22
• （三）专业设置与产业结构适应性情况22-23
• 二 海南省中等职业学校专业设置主要特点23-27
• （一）专业设置种类齐全，覆盖面广23-24
• （二）专业设置相对集中，旅游服务类、信息技术类专业优势明显24
• （三）专业设置形成以第三产业为主体的专业结构24
• （四）专业设置符合职业转型的需要24
• （五）国家级重点职校专业设置优于省级重点职校专业设置24-27
• 第三章 海南省中等职业学校专业设置存在的问题及原因分析27-35
• 一 海南省中等职业学校专业设置存在的问题27-29
• （一）专业设置名称不规范27
• （二）专业设置布局混乱27-29
• （三）专业结构与地方产业发展需求不相适应29
• 二 原因分析29-35
• （一）政府层面30-31
• （二）市场层面31-32
• （三）学校层面32-35
• 第四章 海南省中等职业学校专业设置优化对策35-41
• 一 以政府为引领，加强宏观调控，为专业设置保驾护航35-36
• （一）以政府为引领，，建立专业设置与产业结构相和谐的机制35
• （二）地方教育部门对专业布局进行统筹规划35
• （三）建立政策创新机制35-36
• 二 以市场为导向，拓展自主空间，为专业设置指明方向36-37
• （一）积极创造条件寻求行业指导，吸引社会力量加入中等职业学校建设36
• （二）根据政府决策，构建特色产业体系36-37
• （三）担当社会责任，强化劳动力培训37
• （四）促进合作交流，搭建信息传递平台37
• 三 以学校为重点，注重内涵建设，为专业设置夯实基础37-41
• （一）规范专业名称，明确专业方向37-38
• （二）主动用好用活政策，提升专业支持能力38
• （三）依托特色资源，打造品牌专业38
• （四）创新产教融合，深化校企合作38-39
• （五）引进优化专业师资，确定人才培养定位39
• （六）立足学校实际，服务地方经济发展39
• （七）以学生职业技能为基础，完善专业内涵39-41
• 结语41-43
• 参考文献43-45
• 致谢45-46
• 附件46

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前6条

1 邵玉芝;;关于中等职业学校专业设置质量内涵与标准的探讨[J];职业技术;2014年10期

2 张鑫;魏娜;;云南中职学校专业设置与产业结构的适配性探析[J];职教通讯;2014年25期

3 梅波;;对河南省中等职业学校专业设置的探讨[J];河南教育(职成教版);2014年02期

4 严新乔;;优化专业设置 服务区域经济——宁波市中等职业学校专业设置情况的调查[J];中等职业教育;2007年26期

5 姜丽萍;;中等职业学校专业设置的特点与原则[J];职业技术教育;2001年22期

6 朱新生;贺文瑾;;中等职业学校专业设置的原则[J];职业技术教育;2000年34期

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本文编号：261439