大专护生实习过程中人际需求的质性研究

发布时间：2017-04-23 02:00

  本文关键词：大专护生实习过程中人际需求的质性研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：目的：探索大专护生在实习过程中的人际需求,建构其实习过程中人际需求的理论框架,为其在实习过程中建立和谐的人际关系及提高临床实习质量提供依据。方法：本研究运用扎根理论,采用理论抽样方法,选取重庆医科大学4所附属教学医院的15名大专护生进行个人深度访谈,同时研究者利用参与型观察法,深入临床,观察14名大专护生作为资料验证和补充,对资料进行三级编码和反复比较。结果：得到理论框架如下：大专护生实习过程中的人际需求是以护理专业特性和学校教学安排为前提,在临床实习过程中,通过与带教老师、护士长、本科护生、患者及家属、医生的互动,表现出的主体相对稳定的基本需求：沟通需求、自尊需求及自我实现需求。结论：本研究顺应了我国护理高等教育发展的形势,从大专护生入手,有针对性地对其实习过程中的人际需求进行了解析,应用扎根理论研究法,从原始资料中归纳特征信息,总结重要观点,最终以框架形式表达大专护生在实习过程中人际需求的类型。一方面对扎根理论研究法在护理研究中的应用作出尝试,为护理研究提供新的思路；另一方面本研究所构建出的理论框架中的指标具有一定的参考价值,可为改善临床教学质量提供理论依据。
【关键词】：扎根理论 人际需求 临床实习 大专护生
【学位授予单位】：重庆医科大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：R47-4;G712
【目录】：

• 中文摘要6-8
• 英文摘要8-10
• 前言10-13
• 第一章 研究对象与方法13-15
• 1 研究对象13
• 2 研究方法13-15
• 第二章 研究过程15-28
• 1 研究前准备15-16
• 2 拟定访谈提纲,进行预访谈16-17
• 3 资料收集方法17-19
• 4 伦理道德19
• 5 质量控制19-20
• 6 研究过程中出现的意外及处理20-21
• 7 资料分析21-28
• 第三章 结果28-37
• 1 一般资料28-29
• 2 大专护生临床实习过程中人际需求理论框架29-36
• 3 本研究的效度36-37
• 第四章 讨论37-42
• 1 利用深度访谈和参与型观察获取理论框架信息的可行性37
• 2 基于扎根理论构建理论框架的优势37
• 3 对大专护生实习过程中人际需求理论框架的解读37-39
• 4 促进大专护生实现人际需求的初步建议39-41
• 5 构建大专护生实习过程中人际需求理论框架的意义及价值41-42
• 全文总结42-43
• 参考文献43-47
• 附录47-56
• 文献综述56-64
• 参考文献61-64
• 致谢64-65
• 攻读学位期间的研究成果及发表的学术论文65

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本文编号：321611