高职计算机网络技术专业分层分类教学人才培养模式的研究与实践

发布时间：2021-10-16 03:35

　　文章从高职院校现有的计算机网络技术专业人才培养模式着手进行分析研究,探讨了当前招生类型多样化、生源结构多元化等情况下高职计算机网络技术专业如何培养出适应岗位需求的高素质劳动者和技术技能人才,从分层分类教学模式出发,探究性提出了"高职计算机网络技术专业分层分类教学人才培养模式"。 

【文章来源】：电脑知识与技术. 2020,16(27)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 引言
2 分层分类人才培养的必要性
3 高职分层分类教学人才培养模式的研究与实践
    1）构建以“赛”为主线的精英人才培养模式
    2）构建以专业方向技能为导向的人才培养模式
    3）构建以市场和就业为导向的“订单式”人才培养模式
4 结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]高职院校分层分类课堂教学的探索与实践——以计算机信息管理专业的“管理信息系统”课程为例[J]. 曲欣欣.  现代商贸工业. 2018(22)
[2]以核心技能为导向的高技能人才培养体系构建策略[J]. 徐标.  职业. 2017(29)
[3]计算机网络技术专业人才培养模式改革探索与实践[J]. 曾娜.  职业. 2015(08)
[4]订单式人才培养模式应用中存在的问题及对策[J]. 宫亚梅,杨育文,宋书善,颜鹏.  金华职业技术学院学报. 2010(04)
[5]“订单式”人才培养模式的研究与实践[J]. 黎璞琛.  企业家天地(理论版). 2010(06)
[6]以市场和就业为导向,构建“定单式”人才培养模式[J]. 李相平.  人力资源管理. 2010(05)
[7]浅议精英人才培养[J]. 王红玲,石建敏,李晓.  高教与经济. 2006(03)



本文编号：3439068