中职学生辍学问题的个案研究
发布时间：2021-10-20 05:37
我国中职学校学生辍学是一个长期困扰职业教育发展的热点问题,也是职业教育发展过程中的硬伤。中职学生辍学,直接影响到职业学校的发展,造成教育资源的浪费,也是影响社会稳定的一个因素。这些年,中国采取一系列措施提升职业教育对学生的吸引力,逐步健全学生资助保障体系,不但对进入省内中职学校就读的学生实行免学费政策,而且对接受职业教育的学生都能享受到一定的助学金,从经济层面国家对中职学生的投入逐渐加强,中职学生的辍学率仍然较高,特别是我国西部地区。在良好政策的形势下,为什么学生还要离开学校呢?本论文通过对甘肃省J中职学校辍学的个案研究,基于调查、观察以及深层次访谈相结合的质性研究方法,以学生作为研究对象,深度探析他们在学校的表现,以及教育工作者、教育接受者和教育投资者在教育实践中对辍学的不同想法及态度,分析辍学关键事件的前因后果,辍学后的去向、以及他们未来的发展之路,以找出辍学事件中所掩藏的东西。本论文采用布迪厄的资本理论作为支撑,认为中职学生生活在特定的场域之中,学生辍学是一个动态的、系统性问题,而家庭和学校是中职学生学习及生活最主要的场所,一个学生选择在学校学习还是辍学,个体所拥有的经济资本、文...
【文章来源】：西北师范大学甘肃省
【文章页数】：59 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
abstract
一、绪论
(一)研究背景和缘起
(二)研究目的与意义
(三)理论基础
(四)有关辍学的文献综述
1.核心概念界定
2.国内对中职学生辍学研究
3.国外对学生辍学研究
4.对已有研究的述评
(五)研究方法与思路
1.研究方法
2.研究思路
二、J中职学校学生辍学调查结果
(一)J中职学校的基本情况调查
(二)J中职学校学生辍学情况调查
(三)J中职学校学生辍学的个案分析
1.小婷为什么要辍学?
2.小玲为什么要辍学?
3.小青为什么要辍学?
三、中职学生辍学成因分析—应用布迪厄的资本理论分析
(一)文化资本视角下中职学生辍学成因分析
1.校园文化范畴下中职学生辍学成因分析
2.家庭文化范畴下中职学生辍学成因分析
3.社区文化范畴下中职学生辍学成因分析
(二)经济资本视角下中职学生辍学成因分析
(三)社会资本视角下中职学生辍学成因分析
四、应对中职学生辍学的对策
(一)中职学校教育补偿,要坚持“守正培根”
(二)加强校园文化建设,重视学校内涵发展
(三)对特定的中职学生进行差异性教学,实行补偿教育
(四)做好对弱势群体子女的教育帮扶,减少资本差距,给予关爱教育
五、结束语
参考文献
附录A 中职学生辍学问题研究访谈提纲(针对学生)
附录B 中职学生辍学问题研究访谈提纲(针对老师)
附录C 中职学生辍学原因调查(学生)
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]中职学校汽修专业学生辍学原因浅析[J]. 杨建光. 现代农业. 2018(11)
[2]农村中职学校学生退学成因及对策[J]. 胡怀战. 现代农业. 2018(07)
[3]守正培根:处境不利学生教育补偿的指向[J]. 胡弼成,杨晓睿,周珍. 湖南师范大学教育科学学报. 2018(02)
[4]大学生对所学专业不认同而退学的案例分析与启示[J]. 彭胜华. 科教导刊(上旬刊). 2018(04)
[5]对失恋中职生的心理咨询个案报告[J]. 蓝艳. 心理月刊. 2018(03)
[6]布迪厄场域理论下农村苗族学生辍学原因探析——以曲靖市A村学生为例[J]. 马晖,李玉飞. 教育观察. 2017(22)
[7]中职生辍学现状及思考——以南阳农业职业学院为例[J]. 段卫平,黄石磊. 河南农业. 2017(30)
[8]高等职业教育的理想与现实——对上海高职学生主动退学的思考[J]. 刘宗耀. 佳木斯职业学院学报. 2017(08)
[9]中职生厌学的个案研究[J]. 赖茶秀,罗建新. 职业技术. 2017(01)
[10]浅析中职生流失的成因及对策[J]. 钱锦彬. 中小学心理健康教育. 2016(22)
博士论文
[1]我国高等职业教育的经济学分析[D]. 戴国强.武汉大学 2013
[2]布迪厄的社会实践理论[D]. 宫留记.南京师范大学 2007
硕士论文
[1]中职学前教育专业发展困境与出路个案研究[D]. 郑君红.福建师范大学 2018
[2]中职学校学生流失原因及防范机制研究[D]. 李文荣.河北科技师范学院 2018
[3]中等职业学校学生流失问题研究[D]. 熊美丽.江西农业大学 2018
[4]中职“学困生”学习能力提升的个案工作研究[D]. 陈静雅.西北农林科技大学 2018
[5]农村初中生班级同伴关系及其对学生发展的影响研究[D]. 黄星月.河南大学 2017
[6]粤西山区中职生流失原因及其对策研究[D]. 陈思雅.广东技术师范学院 2016
[7]控制中等职业学校学生流失的对策[D]. 于丽娜.延边大学 2016
[8]我国中职学生免学费政策对辍学率影响的研究[D]. 谷铂滢.长沙理工大学 2015
[9]甘肃高等职业院校现状与发展对策研究[D]. 缪成秀.西北师范大学 2014
[10]社会工作专业学生专业认同影响因素及前瞻思考[D]. 方琦.安徽大学 2014
本文编号：3446346
【文章来源】：西北师范大学甘肃省
【文章页数】：59 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
abstract
一、绪论
(一)研究背景和缘起
(二)研究目的与意义
(三)理论基础
(四)有关辍学的文献综述
1.核心概念界定
2.国内对中职学生辍学研究
3.国外对学生辍学研究
4.对已有研究的述评
(五)研究方法与思路
1.研究方法
2.研究思路
二、J中职学校学生辍学调查结果
(一)J中职学校的基本情况调查
(二)J中职学校学生辍学情况调查
(三)J中职学校学生辍学的个案分析
1.小婷为什么要辍学?
2.小玲为什么要辍学?
3.小青为什么要辍学?
三、中职学生辍学成因分析—应用布迪厄的资本理论分析
(一)文化资本视角下中职学生辍学成因分析
1.校园文化范畴下中职学生辍学成因分析
2.家庭文化范畴下中职学生辍学成因分析
3.社区文化范畴下中职学生辍学成因分析
(二)经济资本视角下中职学生辍学成因分析
(三)社会资本视角下中职学生辍学成因分析
四、应对中职学生辍学的对策
(一)中职学校教育补偿,要坚持“守正培根”
(二)加强校园文化建设,重视学校内涵发展
(三)对特定的中职学生进行差异性教学,实行补偿教育
(四)做好对弱势群体子女的教育帮扶,减少资本差距,给予关爱教育
五、结束语
参考文献
附录A 中职学生辍学问题研究访谈提纲(针对学生)
附录B 中职学生辍学问题研究访谈提纲(针对老师)
附录C 中职学生辍学原因调查(学生)
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]中职学校汽修专业学生辍学原因浅析[J]. 杨建光. 现代农业. 2018(11)
[2]农村中职学校学生退学成因及对策[J]. 胡怀战. 现代农业. 2018(07)
[3]守正培根:处境不利学生教育补偿的指向[J]. 胡弼成,杨晓睿,周珍. 湖南师范大学教育科学学报. 2018(02)
[4]大学生对所学专业不认同而退学的案例分析与启示[J]. 彭胜华. 科教导刊(上旬刊). 2018(04)
[5]对失恋中职生的心理咨询个案报告[J]. 蓝艳. 心理月刊. 2018(03)
[6]布迪厄场域理论下农村苗族学生辍学原因探析——以曲靖市A村学生为例[J]. 马晖,李玉飞. 教育观察. 2017(22)
[7]中职生辍学现状及思考——以南阳农业职业学院为例[J]. 段卫平,黄石磊. 河南农业. 2017(30)
[8]高等职业教育的理想与现实——对上海高职学生主动退学的思考[J]. 刘宗耀. 佳木斯职业学院学报. 2017(08)
[9]中职生厌学的个案研究[J]. 赖茶秀,罗建新. 职业技术. 2017(01)
[10]浅析中职生流失的成因及对策[J]. 钱锦彬. 中小学心理健康教育. 2016(22)
博士论文
[1]我国高等职业教育的经济学分析[D]. 戴国强.武汉大学 2013
[2]布迪厄的社会实践理论[D]. 宫留记.南京师范大学 2007
硕士论文
[1]中职学前教育专业发展困境与出路个案研究[D]. 郑君红.福建师范大学 2018
[2]中职学校学生流失原因及防范机制研究[D]. 李文荣.河北科技师范学院 2018
[3]中等职业学校学生流失问题研究[D]. 熊美丽.江西农业大学 2018
[4]中职“学困生”学习能力提升的个案工作研究[D]. 陈静雅.西北农林科技大学 2018
[5]农村初中生班级同伴关系及其对学生发展的影响研究[D]. 黄星月.河南大学 2017
[6]粤西山区中职生流失原因及其对策研究[D]. 陈思雅.广东技术师范学院 2016
[7]控制中等职业学校学生流失的对策[D]. 于丽娜.延边大学 2016
[8]我国中职学生免学费政策对辍学率影响的研究[D]. 谷铂滢.长沙理工大学 2015
[9]甘肃高等职业院校现状与发展对策研究[D]. 缪成秀.西北师范大学 2014
[10]社会工作专业学生专业认同影响因素及前瞻思考[D]. 方琦.安徽大学 2014
本文编号：3446346
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