基于双高建设的校企合作体制机制深化研究

发布时间：2021-10-20 10:40

　　校企合作是高职教育发展的重要内容,随着高职教育内涵式发展的推进,中国特色高水平高职院校建设明确把提升校企合作水平作为重要任务之一,校企合作进入新阶段。基于双高建设,高职院校要在遵循教育规律与市场规律的基础上,深化校企合作体制机制改革,在课程教学、专业群建设、人才培养目标等方面积极探索校企协同育人模式创新,提升高职院校服务产业转型升级的能力,推动高职院校和行业企业形成校企合作命运共同体。 

【文章来源】：黑龙江高教研究. 2020,38(07)北大核心

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、我国现代职业教育校企合作体制机制及其发展
    (一) 构建校企合作体制机制是打造职业教育类型特点的重要内容
    (二) 新世纪以来国家推进校企合作体制机制建设的举措
二、 以实施“双高计划”为契机,持续深化校企合作机制改革
    (一) 打造校企合作命运共同体
    (二) 推进校企“双元”协同育人
    (三) 优化现代学徒制培养模式
    (四) 推行面向真实环境的任务式人才培养
    (五) 推进职业教育集团化建设
    (六) 建设校企合作产业学院
三、双高建设背景下深化校企合作体制机制的具体措施
    (一) 鼓励探索行业办学体制改革
    (二) 探索混合所有制办学机制建设
    (三) 以专业群为基点构建校企合作共同体
        1.主体专业群构建校企合作综合体
        2.特色专业群构建校企合作有机体
        3.特殊专业群构建校企合作共生体



本文编号：3446761