中高职一体化《日化产品生产及配方》课程贯通的探索

发布时间：2021-10-21 16:44

　　中等职业教育与高等职业教育如何有效贯通成为我国现代职业教育体系的一个重要课题,其中中职学校与高职院校课程如何一体化与贯通成为研究和实践的焦点。从中高职一体化《日化产品生产及配方》课程的现状分析中高职课程贯通上存在的问题,总结出中高职一体化《日化产品生产及配方》课程教学任务的设计方向,并提出从《日化产品生产及配方》课程的标准、目标和内容来实现中高职的课程有效贯通。 

【文章来源】：广东化工. 2020,47(18)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 中高职一体化《日化产品生产及配方》课程现状
2 中高职一体化《日化产品生产及配方》课程教学任务
    2.1 课程应从化妆品的制备来设计教学任务
    2.2 课程应从毕业生的就业岗位来设计教学任务
3 中高职一体化《日化产品生产及配方》课程的建设
    3.1 中高职一体化的《日化产品生产及配方》课程标准的制定
    3.2 制定系统的《日化产品生产及配方》课程目标
    3.3 根据岗位需求开发中高职一体化的《日化产品生产及配方》课程内容


【参考文献】：
期刊论文
[1]中高职衔接教育实践研究——以广州番禺职业技术学院为例[J]. 代晓容,邝卫华.  职教通讯. 2018(01)
[2]中高职《外贸函电》课程衔接初探[J]. 韩雪,韩行敏.  北方经贸. 2014(03)
[3]中高职《计算机应用基础》课程衔接初探[J]. 张弢.  计算机光盘软件与应用. 2013(11)



本文编号：3449363