职业教育基本矛盾的内涵探源、关系表征与优化策略

发布时间：2021-10-25 16:55

　　职业教育嬗演历程中的知识教育与能力教育的矛盾、政府主导与市场主导的矛盾、个体价值本位与社会价值本位的矛盾,共同构成了稳定的职业教育基本矛盾体系。在新时代我国社会主要矛盾转变的背景下,审视职业教育基本矛盾,解析职业教育基本矛盾的表现,提出优化职业教育基本矛盾的策略,对于职业教育有效地适应社会主要矛盾变化,进而高质量地助推个体发展和承担社会发展责任具有重要的现实意义。 

【文章来源】：中国成人教育. 2020,(18)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、职业教育基本矛盾的内涵探源
二、职业教育基本矛盾的关系表征
三、职业教育基本矛盾的优化策略


【参考文献】：
期刊论文
[1]对教育本质的再认识[J]. 刘智运,胡德海.  北京大学教育评论. 2004(04)
[2]理想与现实——论教育价值的全面实现[J]. 陈信泰,庞学光.  教育研究与实验. 1992(03)
[3]社会主义社会应重视教育的个人价值[J]. 庞学光.  教育研究与实验. 1989(01)

博士论文
[1]我国政府的职业教育发展责任探究[D]. 孙长远.天津大学 2017



本文编号：3457815