高职音乐赏析课中融入中国传统文化的探索与实践

发布时间：2021-10-29 16:45

　　<正>高职音乐赏析课作为高职院校的公共基础课,是学生提高人文素养的重要课程阵地。中国传统音乐历史悠久,丰富多彩并极具特色,是我国传统文化中的一块瑰宝。如何在高职音乐赏析课程中融入中国传统文化,让中国优秀的传统文化更好地发挥其作用并得以传承,是高职院校音乐教育中值得思考的问题。 

【文章来源】：音乐生活. 2020,(11)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、高职音乐赏析课中融入中国传统文化的重要意义
二、当下高职音乐赏析课程存在的问题
    1. 高职院校的重视程度不够
    2. 学生对音乐种类的爱好的偏差
三、音乐赏析课堂探索与实践
    1. 选择有代表性的教学内容
    2. 优化传统的课堂教学模式
    3. 营造良好的校园文化氛围
    4. 搭建丰富的表演实践舞台


【参考文献】：
期刊论文
[1]群体意识视域下中国传统音乐特征研究[J]. 钱玥旨.  音乐生活. 2021(08)



本文编号：3465016