现代学徒制企业课程制度建设探析

发布时间：2021-10-31 08:14

　　现代学徒制的有效运行需要建设好企业课程制度。现代学徒制企业课程制度是规范学徒制企业课程建设的一系列应共同遵守的程序、步骤和操作体系。现代学徒制企业课程制度的结构要素是,价值理念层面认识好内在本质规律;权力分配层面明确好主体角色;运行规则层面规范好实践行为;表现载体层面开发好政策文本。其建设的策略是,工作场所学习应成为其价值理念基础;明确专门化管理机构和管理组织;建立科学规范的运行规则和程序;重视制度生成的内部路径;发挥相关制度在企业课程制度建设中的支撑作用。 

【文章来源】：中国职业技术教育. 2020,(24)北大核心

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
一、现代学徒制企业课程制度建设的必要性
二、现代学徒制企业课程制度的内涵
三、现代学徒制企业课程制度的结构要素
    （一）价值理念层面认识现代学徒制企业课程的内在本质
    （二）权力分配层面明确现代学徒制企业课程的主体角色
    （三）运行规则层面规范现代学徒制企业课程的实践行为
    （四）表现载体层面制定现代学徒制企业课程的政策文本
四、我国现代学徒制企业课程制度建设的策略
    （一）工作场所学习应成为现代学徒制企业课程的价值理念基础
    （二）明确现代学徒制企业课程的专门化管理机构和管理组织
    （三）建立科学规范的现代学徒制企业课程运行规则和程序
    （四）重视现代学徒制企业课程制度生成的内部路径
    （五）发挥现代学徒制的其他相关制度在企业课程制度建设中的支撑作用


【参考文献】：
期刊论文
[1]苏格兰现代学徒制与其他教育类型的联系机理、运行机制及经验启示[J]. 孟庆永.  职业技术教育. 2019(27)
[2]我国现代学徒制发展中的“制度”与“制度化”问题[J]. 吴学峰,徐国庆.  现代教育管理. 2017(10)
[3]解码现代学徒制之企业课程[J]. 马永良,何树贵,吴建设.  职教论坛. 2016(32)
[4]论学校课程制度[J]. 和学新,张丹丹.  全球教育展望. 2011(02)



本文编号：3467782