校园暴力的成因与对策研究 ——对江西省中等专业学校校园暴力情况调查的思考

发布时间：2021-11-19 20:30

　　青少年是国家的未来，他们的健康成长直接关系着民族的兴旺和国家的富强。近年来，我国的校园暴力呈日益上升趋势，已引起社会各界的普遍关注。如何有效的控制校园暴力，已成为全社会关注的热点问题。 本文结合对江西省中等专业学校的调查，认为校园暴力产生的原因是一个多层次多维度的结构系统。在这个系统中，既有属于学生自身的因素，也有社会环境中种种不利因素的影响。首先，校园暴力与青少年特有的年龄特征与心理特征紧密相关，这是导致校园暴力产生的内因。其次，家庭因素是产生校园暴力的重要因素。再次，作为社会化重要场所的学校也是产生校园暴力的重要因素。最后，社会环境的影响也是产生校园暴力的重要因素。这些是导致校园暴力产生的外因。 剖析原因是为了有针对性地提出预防对策。由于产生校园暴力的原因是多方面的，因此，控制校园暴力的措施将是一项涉及全社会的系统工程。需要社会各方面的共同参与，运用多种手段，实行综合控制。通过分析，提出了四个方面的措施。第一、校园暴力的家庭预防。第二、校园暴力的学生预防。第三、校园暴力的学校预防。第四、校园暴力的社会预防。 总之，只有社会、家庭、学校各方面齐心协力，全社会共同参与... 

【文章来源】：江西师范大学江西省

【文章页数】：44 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
英文摘要
第一章 前言
    1.1 问题的提出
    1.2 研究现状
        1.2.1 美国对校园暴力的研究
        1.2.2 德国对校园暴力的研究
        1.2.3 我国对校园暴力的研究
    1.3 校园暴力的概念
        1.3.1 校园暴力的界定
        1.3.2 对暴力的理解
        1.3.3 研究范围
第二章 校园暴力的研究
    2.1 研究目的和方法
        2.1.1 研究目的
        2.1.2 研究方法
    2.2 调查结果与分析
        2.2.1 被试学生对校园暴力行为发生的原因的认知
        2.2.2 被试学生对减少校园暴力措施的认知
    2.3 讨论和结论
第三章 校园暴力产生的原因
    3.1 家庭方面的原因
        3.1.1 家庭结构
        3.1.2 家长素质
        3.1.3 家庭教育
    3.2 学生方面的原因
        3.2.1 攻击性是校园暴力的温床
        3.2.2 挫折感是校园暴力的导火索
        3.2.3 盲目模仿是校园暴力的催化剂
    3.3 学校方面的原因
        3.3.1 学校贯彻党和国家的教育方针措施不到位，义务教育阶段学校片面追求升学率
        3.3.2 义务教育阶段学校和教师的教育态度
        3.3.3 管理不善，学校不能形成良好的校风
    3.4 社会方面的原因
        3.4.1 社会不正之风的影响
        3.4.2 校园周边环境的影响
        3.4.3 网络不良文化的影响
        3.4.4 不良社区环境的影响
第四章 校园暴力的预防和控制
    4.1 校园暴力的家庭预防
        4.1.1 家长重视与子女沟通和交流
        4.1.2 提高自身素质，形成示范作用
        4.1.3 倡导健康的家庭教育方式，提高家长家教水平
        4.1.4 教育孩子学会自我保护
    4.2 校园暴力的学生预防
        4.2.1 学会自制
        4.2.2 增强挫折容忍力
        4.2.3 学会同情和内疚
        4.2.4 加强法制意识，维护自己的正当权益
    4.3 校园暴力的学校预防
        4.3.1 贯彻落实《教育法》、《义务教育法》，强化德育教育
        4.3.2 转变教育态度，提倡文明教学
        4.3.3 加强学校管理，完善各种制度
        4.3.4 开展法制教育，防患于未然
        4.3.5 为学生提供心理咨询和指导
    4.4 校园暴力的社会预防
        4.4.1 保持良好的社会治安局面，为未成年人的健康成长保障社会环境
        4.4.2 净化社会环境，加强青少年活动场所建设
        4.4.3 整顿文化娱乐场所，遏制暴力文化传播
        4.4.4 加强社区建设
        4.4.5 重视各级未成年人保护中心工作，开展志愿活动，调动社会力量预防校园暴力
结束语
引文
参考文献
附录1
附录2
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]校园暴力行为探析[J]. 何江军,张庆林.  社会心理科学. 2006(01)
[2]从校园暴力的凸显探析教育的缺失[J]. 张丽佳.  辽宁公安司法管理干部学院学报. 2005(04)
[3]校园暴力干预措施的研究进展[J]. 王超,马迎华.  中国学校卫生. 2005(11)
[4]中小学师生的校园暴力内隐观研究[J]. 杨宏飞,叶映华.  应用心理学. 2005(03)
[5]美国公立学校暴力及其对策研究[J]. 宋雁慧.  比较教育研究. 2005(02)
[6]暴力文化诱发校园暴力[J]. 聂建江,张泽远.  瞭望新闻周刊. 2004(47)
[7]情感教育与校园暴力事件防治[J]. 阳荣威.  思想·理论·教育. 2004(Z1)
[8]校园暴力[J]. 新馨.  国外社会科学. 2004(03)
[9]聚焦校园暴力[J]. 刘冬梅,马兵.  青少年犯罪问题. 2004(01)
[10]从校园暴力看德育改革的迫切性[J]. 彭端生.  学习导报. 2004(01)



本文编号：3505809