3D数字技术在传统雕塑教学中的应用

发布时间：2021-12-12 05:40

　　传统雕塑工艺是我国民间艺术的精髓,其创作容易受到工艺及手法影响,实际教学过程中需要学生长期进行枯燥的训练,反复的练习才能达到预期的目标。这就导致传统雕塑教学中学生学习积极性不强,雕塑过程不可控,教学时间过长等,将3D数字技术应用到教学过程中,旨在利用技术的灵活性与高效性,丰富教学资源的同时,节约雕塑教学材料、空间以及时间等,拓展学生的学习视野,促进雕塑教学的现代化发展。因此,本文主要是探究3D技术在传统雕塑教学中的应用目的、优势、实例以及注意事项等,为雕塑专业教学创新提供相应的参考依据。 

【文章来源】：产业与科技论坛. 2020,19(20)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、3D数字技术在传统雕塑教学中的应用目的
    (一)解决传统雕塑面临的问题。
    (二)打造新雕塑教学模式。
    (三)促进教育的现代化发展。
二、3D数字技术应用于传统雕塑教学的优势
    (一)有利于提高雕塑教学的效率与效果。
    (二)拓展了信息渠道，可进行实时指导从而提升效率。
    (三)基础制作过程被删除，节约了雕塑创作的时间、材料以及实践成本，有利于提升教学效果。
三、传统雕塑教学与3D雕塑教学的区别与实例
    (一)教学体系上不同。
    (二)在课程设计中不同。
    (三)雕塑材料上不同。
四、3D数字技术在雕塑教学中应用注意事项
    (一)雕塑质感与独特的语言魅力。
    (二)应当引导学生掌握扎实的艺术功底和创新思想能力。
五、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]3D数字技术在雕塑创作中的应用研究[J]. 何鹏,葛春晓.  吉林工程技术师范学院学报. 2019(05)
[2]虚拟仿真技术在雕塑艺术教学中的应用研究[J]. 宾泉,魏杨博文,周祥.  雕塑. 2019(02)



本文编号：3536107