基于“互联网+”线上线下混合式教学模式在高职《影视后期制作》课程改革中的实践探索

发布时间：2021-12-15 23:05

　　在当前教育领域中,信息化理念开创的线上线下混合式教学模式给教育工作带来了非常大的便利,尽管如此,在许多传统课程的改革实践中仍存在着许多问题。本文首先对基于"互联网+"线上线下混合教育模式进行了简单概述,其次对高职《影视后期制作》课程现存在的问题进行了分析,最后针对混合教学模式在高职《影视后期制作》课程改革中的实践进行了探索。 

【文章来源】：计算机产品与流通. 2020,(11)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、基于“互联网+”线上线下混合教育模式概述
二、高职《影视后期制作》课程现存问题
    (一)课业繁多时间紧任务重
    (二)理论知识难以实际践行
    (三)考评标准死板单一
三、混合教学模式在高职《影视后期制作》课程改革中的实践
    (一)知识点拆分提高教学效率
    (二)可视化教学进度实践教学
    (三)增加教学选择多元化考评
四、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]《影视后期制作》课程中应用混合教学模式研究[J]. 张成良.  记者摇篮. 2019(06)
[2]影视后期制作课程教学的改革与实践[J]. 邱琳茹,王斌科.  陇东学院学报. 2018(01)



本文编号：3537307