基于UBL模式的C语言程序设计教学改革与实践研究

发布时间：2021-12-19 04:53

　　C语言是学习程序设计的首选入门语言,其掌握程度将直接影响培养方案后续课程的开设效果。本题根据多年课程教学实践,指出该门课程在教学改革中存在一些误区,针对这些问题就如何提高教学效果提出一些建议,并将UBL理念培养模式结合到当前新的教学环境,对提高学生程序素养和学习兴趣有较大的帮助。 

【文章来源】：网络安全技术与应用. 2020,(10)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 教学现状及存在的几个误区
    1.1 对课程教学的重视程度不够
    1.2 盲目减少课程学时
    1.3 课堂传统、教学与学习方法陈旧
2 对提高教学效果的几点建议
    2.1 多途径培养学生的学习兴趣
    2.2 教学中做到轻语法，重算法
    2.3 UBL培养模式促进人才培养高标准
    2.4 分层分类教学，引入开源软件深化学习
    2.5 明确行业标准，培养良好的编程习惯
    2.6 充分利用网络资源，扩宽知识学习面
3 加强交流，深化教学改革
4 结论



本文编号：3543800