新形势下高职教学管理与队伍素质研究

发布时间：2021-12-19 10:10

　　随着我国高职教育质量的提升,其中教学水平是高职教育发展的关键。高职院校教学质量是高职院校立足行业和社会发展的基础,加强教学管理成为教学质量提升的有效途径。高职院校需要进一步完善教学管理,提升管理质量,就需要了解教学管理工作的特点,明确队伍素质要求。文章分别从高职院校教学管理的重要性,新形势下高职教学管理工作的主要特点和高职教学管理工作队伍素质要求等方面进行论述。 

【文章来源】：农家参谋. 2020,(23)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 高职院校教学管理的重要性
    1.1 适应高职教育发展的必然要求
    1.2 有利于培养高素质创新人才
    1.3 促进高职院校教学改革
2 新形势下高职教学管理工作的主要特点
    2.1 系统性
    2.2 创新性
    2.3 复杂性
3 新形势下高职教学管理工作队伍素质要求
    3.1 具备优良的思想政治素质
    3.2 具备优良的职业素质
    3.3 具有三种核心意识
    3.4 具备优质的身体素质及心理素质


【参考文献】：
期刊论文
[1]探究教学秘书工作在高职教育教学管理中的特点及作用[J]. 钱丽云.  科教文汇(上旬刊). 2019(10)
[2]高职院校学生管理工作问题及对策研究——以亳州职业技术学院为例[J]. 张楠.  产业与科技论坛. 2019(17)
[3]新形势下高职教学管理工作的特点及其队伍素质要求[J]. 陆静.  现代盐化工. 2019(01)
[4]新形势下高职教学管理工作的特点及队伍素质要求[J]. 李鑫.  科技资讯. 2017(13)
[5]高职教学管理人员基本素质探析[J]. 李颖.  人才资源开发. 2017(08)
[6]新形势下高职教学管理工作的特点分析及其队伍素质要求[J]. 刘建华,吴蔚平.  西部素质教育. 2016(21)



本文编号：3544232