焦作市中职学校音乐专业教育的现状研究 ——以四所中职学校为例

发布时间：2021-12-22 00:39

　　2008年以来,我国的职业教育人数迅速增长,中等职业教育和高等职业教育已经占普通高中和普通高等学校的一半。黄炎培先生曾说过:职业教育的目的:一是谋个性之发展;二是为个人谋生之准备;三是为个人服务社会之准备;四是为国家及世界增长生产力之准备。职业教育是国家发展力、竞争力和生产力提升的战略大计。在教育部出台的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》中,对中等职业学校的升学问题给予高度的支持,中等职业教育与普通高中一样有更多的机会进入高校就读,这一政策的出台,为中等职业学校的学生提供了可持续性发展的机会。音乐专业作为升学率较高的专业,其专业发展情况自然应当引起重视,但目前从中职音乐专业的发展情况来看,音乐专业在生源、办学条件和教学等方面还存在很多问题,这些问题严重影响了音乐专业的发展。音乐专业在中职学校中发展不受重视,在具体的专业发展中暴露出许多问题,比如在培养目标的双重性上,一方面中职音乐专业培养能够掌握初级音乐技能的人才,另一方面还要为高校培养合格的音乐专业人才,如何缓解就业与升学之间的矛盾,保障中职音乐专业良好发展,是目前中职音乐的困惑所在;中等职业学校由于办学规模、... 

【文章来源】：广西师范大学广西壮族自治区

【文章页数】：47 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
英文摘要
一、绪论
    (一)选题的背景
    (二)选题的目的及意义
        1.选题的目的
        2.选题的意义
    (三)国内外研究综述
        1.相关概念及理论依据
        2.国内外研究
    (四)研究对象
    (五)研究方法
        1.文献分析
        2.调查问卷法
        3.访谈法
二、焦作市中职学校音乐专业教育现状
    (一)焦作市中职学校音乐专业教育基本情况调查
        1.音乐专业课程设置情况
        2.音乐专业办学条件
        3.音乐专业生源情况
    (二)焦作市中职学校音乐专业教学现状
        1.音乐专业课堂中教师教学概况
        2.音乐专业课堂中学生学习概况
        3.音乐专业教材使用概况
三、焦作市中职学校音乐专业教育现状分析
    (一)焦作市中职学校音乐教育基本情况分析
        1.音乐专业课程设置较单一
        2.音乐专业硬件设施不完善
        3.音乐专业师资配比不合理
    (二)焦作市中职学校音乐专业教学分析
        1.音乐专业教师教学情况分析
        2.音乐专业学生学习情况分析
        3.音乐专业教材使用情况分析
四、焦作市中职学校音乐专业教育发展的对策
    (一)改善学生学习条件,创设良好学习环境
        1.设置多样化课程
        2.完善教学设施
        3.加强师资建设
    (二)创新教学方法,提高教学质量
        1.课堂教学方法
        2.课后学生学习方法
        3.自创与选用教材
    (三)创立考评方式,促进师生共同进步
        1.创立教师考评意识
        2.养成良好的考评习惯
结语
注释
参考文献
附录一
附录二
攻读学位期间发表的论文
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]中小学音乐教学模式的研究与运用摭谈[J]. 郑楠.  新课程研究(下旬刊). 2017(09)
[2]高中音乐专业生声乐教学模式多样化的探究[J]. 王丽珍.  现代职业教育. 2017(11)
[3]职业教育音乐专业教学培养实践能力初探[J]. 李大亮.  科技展望. 2016(34)
[4]高职高专学生学习现状研究[J]. 李云.  昆明冶金高等专科学校学报. 2013(02)
[5]如何搞好独具特色的中等职业学校的学前教育专业音乐专业教学——声乐、钢琴教学浅析[J]. 王卅.  中国科教创新导刊. 2012(14)
[6]支架式教学模式与音乐教学[J]. 金世余.  艺术研究. 2006(02)
[7]职业教育教学中师生间互动的理论支撑[J]. 雷正光.  职教论坛. 2005(26)

博士论文
[1]我国高等学校教学方法创新研究[D]. 邵士权.华中科技大学 2011

硕士论文
[1]混合式学习模式在中职音乐专业课中的应用研究[D]. 肖阳明.广东技术师范学院 2017
[2]六盘水市中等职业学校音乐课教学现状调查研究[D]. 姜婉秋.贵州师范大学 2015
[3]河南省中等艺术学校音乐专业《表演与实践》课程中存在问题及解决对策[D]. 李忠雨.河南师范大学 2015
[4]中职幼师专业音乐教学改革研究[D]. 肖敏.湖南师范大学 2014
[5]体验式教学在中职音乐教育中的应用研究[D]. 赖韶幸.湖南师范大学 2011
[6]河南省中等专业文化艺术学校音乐专业教学现状调查[D]. 杜艳艳.华东师范大学 2010
[7]湖南省中等职业学校音乐专业音乐课程资源探究[D]. 罗婷.湖南师范大学 2006



本文编号：3545460