河南新升格高职院校教职工队伍管理研究

发布时间：2021-12-28 01:49

　　“玉在山而草木润,渊生珠而崖不枯”。人力资源是企业最宝贵的财富,组织拥有了优秀的人才就拥有了持续发展的源泉。高等职业院校作为高新技术第一线人才培养和先进工艺科技创新的基地,更需要博学强能的名师专家和勤廉高效的行政后勤队伍。对高职院校来说,人力资源管理主要就是教职工队伍的管理,让教职工安心地在学校工作,通过激励手段调动其工作积极性,开发他们的潜能和创造力,激发其努力为学校的教学、科研、管理服务。落实以人为本的人力资源管理理念,创建人力资源激励、约束机制是高职院校的重要任务。2005年前后,在国家鼓励职业教育发展的大好政策下,河南一批重点中专抓住机遇,乘势而上升格为高等职业大专院校。河南职业教育的发展,提高了劳动者的就业能力和质量,把巨大的人口压力转化为人力资源优势,有力地支撑了我省经济社会的持续快速发展,促进了河南农业发展的产业化,工业发展的现代化。由于脱胎于中专,新升格高职院校人力资源管理依然沿袭传统的人事制度,如何有效利用人力资源,学校没有深刻的认识。从发展趋势看,职业教育竞争日趋激烈。面对形式的变化,新升格高职院校继续抱守陈旧的人事管理方式,不彻底转换观念,无异于刻舟求剑。从对高职... 

【文章来源】：郑州大学河南省 211工程院校

【文章页数】：65 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

专职教师分布情况

JM学院教职工比例

教职工月薪在1000元以下的占调查人数总数的3%，1000元至2000元的占8%，2000元至3000元占36%，3000元至4000元以上为32%，4000元至5000元占16%，5000元以上的5%(图4.2)。在“您对您的薪酬是否满意”选项中，有27%的回答选择了“满意”，39%的选择“可以接受”，34%的选择“不满意”(图4.3)。在“您对关于未来工作的打算”选项中，15%的教职工表示“将会另外谋求较高收入的工作”，30%的教职工选择“努力工作，希望达到理想的收入，，，50%的教职工“继续接受收入”5%的教职工选择“不知道”或放弃表态(图 4.4)。据统计

【参考文献】：
期刊论文
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本文编号：3553162