我国高等职业教育集团化发展战略研究

发布时间：2021-12-30 06:02

　　1999年,我国高等教育开始实施扩招政策,高等职业教育由此获得大规模发展。1999年以前,我国高职、高专的招生规模占整个高等教育招生规模比重的1/4左右,而目前已经超过半数。我国高等职业教育虽取得显著成绩,但存在的问题也诸多,如单个高职院校规模过小、竞争力不强,校企结合难以取得突破性进展等。在整个高等职业教育规模在“超常规、跨越式”发展的情况下,提高高等职业院校的办学质量显得更为紧迫,这就亟需转变我国高等职业院校的发展方式,即从外延发展转变到内涵发展、内涵建设上来。同时,中国加入WTO后,“国门”进一步打开,教育这个领域也将逐步“开放”,我国高等职业教育将受到来自各方面的影响,机遇和挑战并存。因而,如何抓住机遇、迎接挑战,如何提高我国高等职业教育的整体随着中国大门的逐步打开,我国高等职业教育将受到来自各方面的影响,机遇和挑战并存。如何抓住机遇、迎接挑战,如何提高我国高等职业教育的整体竞争力,使其在世界高等职业教育市场上立于不败之地,是一个亟待解决的问题。基于此,本研究提出我国高等职业教育“集团化发展”战略,并对其进行初步研究。研究内容主要有如下四个部分。第一,对前人所提出的高等职业教育... 

【文章来源】：华中科技大学湖北省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：64 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
1 导论
    1.1 研究背景和选题缘由
    1.2 研究的意义
    1.3 文献综述
    1.4 研究思路
    1.5 研究方法
2 我国高等职业教育发展战略的回顾
    2.1 对外部环境的扫描
    2.2 对内部条件的透析
    2.3 战略选择、指导思想与理论基础
    2.4 新战略选择—集团化发展战略
3 高等职业教育集团的内涵与理论基础
    3.1 高等职业教育集团的内涵
    3.2 高等职业教育集团化的理论基础
    3.3 高等职业教育集团的立体展示
    3.4 小结
4 我国高等职业教育集团化的战略思考
    4.1 入世对我国高等职业教育的影响
    4.2 障碍凸现—我国高等职业教育存在的问题
    4.3 我国高等职业教育集团化的优势和可行性
5 我国高等职业教育集团化的战略对策与建议
    5.1 政府作为
    5.2 高职教育集团实现协同效应
    5.3 努力营造重视职业教育的文化和观念
致谢
参考文献
附录1 攻读硕士学位期间发表的论文及参与的课题


【参考文献】：
期刊论文
[1]西部产业结构调整与升级战略实施的思想观念保障[J]. 陈晓莉,钟海.  经济问题探索. 2006(09)
[2]创建职业教育集团的探索与实践[J]. 谢可滔.  广东白云学院学刊. 2006 (01)
[3]浅论新时期高校校园文化建设[J]. 楼笑笑,周星星.  企业家天地. 2006(05)
[4]企业集团的价值创造与协同效应的实现机制[J]. 韵江,刘立,高杰.  财经问题研究. 2006(04)
[5]论高职教育“错位发展”战略及职业资格证书制度的实施[J]. 于崇起,张华成.  天津职业院校联合学报. 2006(02)
[6]我国高等职业教育的发展战略研究[J]. 任君庆.  高等工程教育研究. 2006(01)
[7]高等职业教育面临的形势与对策[J]. 蔡泽寰.  教育与职业. 2006(02)
[8]从产业结构变动导致的就业结构变动看高职院校的发展战略选择[J]. 卜军.  上海商学院学报. 2005(04)
[9]论我国高等职业教育的可持续发展[J]. 龙伟,曾芝梅.  邵阳学院学报. 2005(05)
[10]高职院校核心竞争力的内涵、构成和特征[J]. 焦胜军.  改革与战略. 2005(10)

硕士论文
[1]企业集团立法研究[D]. 张莉.华中师范大学 2006
[2]加入WTO后我国高等职业教育面临的挑战及对策[D]. 牟万全.山东师范大学 2004
[3]社会转型时期高等职业技术教育问题研究[D]. 李曼.国防科学技术大学 2004
[4]中国近代高等职业教育思想研究[D]. 吴华彪.华中师范大学 2004
[5]高等职业技术教育发展创新研究[D]. 邵卫红.华中师范大学 2004
[6]高等职业技术教育存在的问题与对策研究[D]. 杨柳.西南财经大学 2003
[7]入世后我国高等职业教育发展研究[D]. 吴学敏.河海大学 2002
[8]企业集团组织结构研究[D]. 许陈生.暨南大学 2000



本文编号：3557622