“互联网+”视域下混合式教学模式实施探究

发布时间：2021-12-30 06:18

　　"互联网+"时代背景下,新型数字化、信息化、网络化课程成为构建职业教育课程体系的新内容。本文从实际教学经验出发,以山东外事职业大学旅游管理专业课程为例,结合信息化时代教育发展要求及职业教育课程建设的特色,探究新型职业教育混合式教学模式的线上线下实施路径。 

【文章来源】：长江技术经济. 2020,4(S2)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 研究背景
2 混合式教学模式的内涵
3 职业教育混合式教学模式的设计与构建
    3.1 搭建混合式学习空间，塑造开放式教学环境
    3.2 智慧教学理念与教育信息技术的纵深融合
    3.3 基于隐性能力培养创设自由化教学情境
    3.4 基于大数据的多元化教学考核与评价
4 职业教育混合式教学模式的路径实施研究
    4.1 搭建学习空间、创设学习情境；引导启发学生自主化学习
    4.2 借助翻转课堂教学方法在钉钉直播中开展互动讨论
    4.3 贯穿始终的监督管理服务与多元化的评价
结语



本文编号：3557642