校园文化在育人中的教育功能探析——以北京财贸职业学院钱币校门和运河微缩景观为例

发布时间：2021-12-31 04:22

　　校园文化具有潜移默化的育人作用。校园中的建筑、亭台、景观石、水榭等景观,可以给人以道德和精神的力量。钱币文化和运河文化是我国传统文化的重要代表,具有鲜明的时代性、历史的传承性和广泛的传播性,在历史发展的进程中,为国家统一、商品流通、社会进步和科技文化传播做出了重要贡献。北京财贸职业学院在校园文化建设中充分利用各类建筑景观的教育功能,在校门的设计上吸收了历史上的钱币元素,新颖独特,与学校的运河文化景观相得益彰,历史感与观赏性俱佳。文章对校门中的钱币文化和运河文化元素进行梳理,对其历史文化传承功能和教育功能作简要探析。 

【文章来源】：北京财贸职业学院学报. 2020,36(05)

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、钱币校门
二、微缩版运河
三、校园文化的教育功能探析
    (一)培养人文情怀
    (二)培养工匠精神
    (三)培养职业素养
    (四)培育爱国主义精神


【参考文献】：
期刊论文
[1]高端技术技能人才培养中“扬长教育”的探索与实践[J]. 王洪见,李宇红,冉晶晶.  北京财贸职业学院学报. 2018(05)
[2]大力弘扬中华优秀传统文化[J]. 陈来.  人民论坛. 2018(09)
[3]大力弘扬“厚载商道,精益财贸”的校训精神[J]. 王成荣.  北京财贸职业学院学报. 2014(05)
[4]中国古代钱币与钱币科技考古[J]. 周卫荣.  南方文物. 2007(01)
[5]浅析中国传统文化教育在爱国主义教育中的作用[J]. 张艳国.  河北青年管理干部学院学报. 2001(01)



本文编号：3559609