新时期高职院校学生思想政治教育的特殊性及对策研究
发布时间:2022-01-25 23:14
随着我国经济社会的发展、社会的变迁,高等职业教育呈现出前所未有的发展势头,已成为高等教育一支重要的生力军。新形势下,高职院校应以科学发展观为指导,不断提高思想政治教育的实效性及人才培养的质量和水平。本文以矛盾体的视角分析探讨了高职学生的主要特点,并以此为基础进一步探讨了高职院校学生思想政治教育目标、内容及方法的特点。通过对高职院校学生思想政治教育特殊性的分析,提出了增强高职院校学生思想政治教育有效性的措施,从基本理念、基本原则、途径及方法等三个方面来阐述具体的对策。通过学生、教师、家庭、学校和社会的共同努力,以期提高高职院校学生的思想政治素质,为国家培养德才兼备的高等技术应用性专门人才。
【文章来源】:苏州大学江苏省 211工程院校
【文章页数】:43 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
中文摘要
Abstract
一、绪论
(一) 选题的意义
1、选题的缘由
2、研究意义
(二) 文献综述
1、高等职业教育的现状分析
2、高职院校学生思想政治教育存在的问题
3、高职院校学生思想政治教育的对策研究
4、评价与不足
(三) 研究的主要框架及研究方法
1、主要框架
2、研究方法
(四) 研究的创新之处
1、思维框架创新
2、基本理念创新
3、发展路径创新
二、新时期高职院校学生思想政治教育的特殊性
(一) 新时期高职院校学生的特点分析
1、理想与现实的矛盾
2、成才与能力的矛盾
3、认知与践行的矛盾
4、利他与利己的矛盾
5、独立与依赖的矛盾
6、自尊与自卑的矛盾
(二) 新时期高职院校学生思想政治教育的特点分析
1、高职院校思想政治教育目标的特点
2、高职院校思想政治教育内容的特点
3、高职院校思想政治教育方法的特点
三、新时期高职院校学生思想政治教育的基本理念
(一) 实事求是的理念
(二) 开拓创新的理念
(三) 全面发展的理念
四、新时期高职院校学生思想政治教育的基本原则
(一) 主观与客观相统一原则
(二) 理论与实践相结合原则
(三) 继承与创新相结合原则
(四) 教书与育人相结合原则
(五) 集体教育与个别教育相结合原则
(六) 解决思想问题与解决实际问题相结合原则
五、新时期高职院校学生思想政治教育的路径选择
(一) 新时期高职院校学生思想政治教育的途径
1、明确思想政治教育内容重点
2、发挥"两课"的主渠道作用
3、开辟思想政治教育的新阵地
4、加强思想政治教育队伍建设
(二) 新时期高职院校学生思想政治教育的方法
1、师生互动法
2、实践体验法
3、自我教育法
4、网络引导法
5、心理辅导法
结束语
参考文献
攻读学位期间公开发表的论文
后记
【参考文献】:
期刊论文
[1]高职院校学生思想政治工作的“四个创新”[J]. 刘洪波. 职业技术教育. 2009(32)
[2]高职院校思想政治教育特殊性的思考[J]. 朱玲玲,刘志强. 现代企业教育. 2009(16)
[3]加强高职院校学生思想政治教育工作的探索与对策[J]. 陈晓庆. 中国校外教育. 2009(07)
[4]浅谈高职高专学生思想政治工作存在的问题与对策[J]. 王林,程华林. 科技信息. 2009(18)
[5]如何加强有针对性的高职学生思想政治工作[J]. 汤亚玲. 现代经济信息. 2009(12)
[6]高职院校思想政治教育创新研究[J]. 张国威,张雅娟. 山西财经大学学报(高等教育版). 2009(02)
[7]构建高职学生思想政治工作育人体系的研究[J]. 黄营满,唐小芬. 中国成人教育. 2009(10)
[8]关于社会转型期高职学生思想政治教育的对策研究[J]. 陈志杰. 吉林省教育学院学报(学科版). 2009(05)
[9]高职院校学生思想政治工作队伍建设的对策研究[J]. 高宏艳. 吉林省经济管理干部学院学报. 2009(02)
[10]高职院校大学生思想政治教育工作中存在的问题及对策[J]. 郭素萍. 铜陵学院学报. 2009(02)
硕士论文
[1]高职学生思想政治教育的现实意义及改进对策[D]. 白帅.辽宁师范大学 2006
[2]新时期大学生思想政治教育面临的挑战及对策研究[D]. 王介之.哈尔滨工程大学 2006
本文编号:3609361
【文章来源】:苏州大学江苏省 211工程院校
【文章页数】:43 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
中文摘要
Abstract
一、绪论
(一) 选题的意义
1、选题的缘由
2、研究意义
(二) 文献综述
1、高等职业教育的现状分析
2、高职院校学生思想政治教育存在的问题
3、高职院校学生思想政治教育的对策研究
4、评价与不足
(三) 研究的主要框架及研究方法
1、主要框架
2、研究方法
(四) 研究的创新之处
1、思维框架创新
2、基本理念创新
3、发展路径创新
二、新时期高职院校学生思想政治教育的特殊性
(一) 新时期高职院校学生的特点分析
1、理想与现实的矛盾
2、成才与能力的矛盾
3、认知与践行的矛盾
4、利他与利己的矛盾
5、独立与依赖的矛盾
6、自尊与自卑的矛盾
(二) 新时期高职院校学生思想政治教育的特点分析
1、高职院校思想政治教育目标的特点
2、高职院校思想政治教育内容的特点
3、高职院校思想政治教育方法的特点
三、新时期高职院校学生思想政治教育的基本理念
(一) 实事求是的理念
(二) 开拓创新的理念
(三) 全面发展的理念
四、新时期高职院校学生思想政治教育的基本原则
(一) 主观与客观相统一原则
(二) 理论与实践相结合原则
(三) 继承与创新相结合原则
(四) 教书与育人相结合原则
(五) 集体教育与个别教育相结合原则
(六) 解决思想问题与解决实际问题相结合原则
五、新时期高职院校学生思想政治教育的路径选择
(一) 新时期高职院校学生思想政治教育的途径
1、明确思想政治教育内容重点
2、发挥"两课"的主渠道作用
3、开辟思想政治教育的新阵地
4、加强思想政治教育队伍建设
(二) 新时期高职院校学生思想政治教育的方法
1、师生互动法
2、实践体验法
3、自我教育法
4、网络引导法
5、心理辅导法
结束语
参考文献
攻读学位期间公开发表的论文
后记
【参考文献】:
期刊论文
[1]高职院校学生思想政治工作的“四个创新”[J]. 刘洪波. 职业技术教育. 2009(32)
[2]高职院校思想政治教育特殊性的思考[J]. 朱玲玲,刘志强. 现代企业教育. 2009(16)
[3]加强高职院校学生思想政治教育工作的探索与对策[J]. 陈晓庆. 中国校外教育. 2009(07)
[4]浅谈高职高专学生思想政治工作存在的问题与对策[J]. 王林,程华林. 科技信息. 2009(18)
[5]如何加强有针对性的高职学生思想政治工作[J]. 汤亚玲. 现代经济信息. 2009(12)
[6]高职院校思想政治教育创新研究[J]. 张国威,张雅娟. 山西财经大学学报(高等教育版). 2009(02)
[7]构建高职学生思想政治工作育人体系的研究[J]. 黄营满,唐小芬. 中国成人教育. 2009(10)
[8]关于社会转型期高职学生思想政治教育的对策研究[J]. 陈志杰. 吉林省教育学院学报(学科版). 2009(05)
[9]高职院校学生思想政治工作队伍建设的对策研究[J]. 高宏艳. 吉林省经济管理干部学院学报. 2009(02)
[10]高职院校大学生思想政治教育工作中存在的问题及对策[J]. 郭素萍. 铜陵学院学报. 2009(02)
硕士论文
[1]高职学生思想政治教育的现实意义及改进对策[D]. 白帅.辽宁师范大学 2006
[2]新时期大学生思想政治教育面临的挑战及对策研究[D]. 王介之.哈尔滨工程大学 2006
本文编号:3609361
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