新媒体视域下的高职院校网络舆情治理

发布时间：2022-01-27 20:05

　　移动互联时代的信息传播模式以及网络舆情传播迅速、无序带来监测和监管压力,都给舆情治理工作带来了新的挑战。目前高职院校的舆情治理工作理念亟须更新,体制机制亟待健全,技术水平亟待提升。对此,文章提出以下优化路径:建立"大思政"格局,引领网络舆情治理新思路;树立"大宣传"理念,建构网络舆情治理新机制;培养"大数据"思维,引入网络舆情治理新技术。 

【文章来源】：教育与职业. 2020,(19)北大核心

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、新媒体时代信息传播带来舆情治理新挑战
    1. 移动互联时代的信息传播模式容易诱发舆情问题。
    2. 网络舆情传播迅速、无序带来监测和监管压力。
二、高职院校网络舆情治理存在的问题
    1. 高职院校的舆情治理工作理念急需更新。
    2. 高职院校网络舆情治理体制机制亟待健全。
    3. 高职院校网络舆情治理技术水平亟待提升。
三、高职院校网络舆情治理的优化路径
    1. 建立“大思政”格局，引领网络舆情治理新思路。
    2. 树立“大宣传”理念，建构网络舆情治理新机制。
    3. 培养“大数据”思维，引入网络舆情治理新技术。


【参考文献】：
期刊论文
[1]高职院校网络舆情治理的内涵、问题与策略[J]. 刘晶,吴国毅,黄艳兰.  教育与职业. 2020(04)
[2]网络舆情对高职学生思想教育工作的影响及对策[J]. 肖明月.  西部素质教育. 2020(01)
[3]高校网络舆情管理引导党建思想教育宣传的路径研究要点构架[J]. 宋婵娟,施嘉靖.  才智. 2019(32)
[4]高校网络思想政治教育背景下网络舆情的防控[J]. 李蕙,李白羽.  才智. 2019(30)
[5]网络舆情管理对高校学生思想教育的影响研究[J]. 郁文娟.  教育评论. 2019(09)
[6]网络舆情视阈下高校思想政治教育工作创新研究[J]. 陶慧.  宁波职业技术学院学报. 2019(03)
[7]高校“大思政”格局的理论定位与实践建构[J]. 刘兴平.  思想教育研究. 2018(04)
[8]大宣传格局下加强高校新媒体整合发展的路径探析[J]. 莎日娜.  思想教育研究. 2016(01)
[9]新媒体环境下高职学生思想政治教育面临的机遇、挑战及对策[J]. 程凡.  教育与职业. 2014(09)
[10]大数据时代的舆情研判和舆论引导[J]. 李希光.  思想政治工作研究. 2014(01)



本文编号：3613003