高职院校中开放式教学模式的研究与实践

发布时间：2022-02-13 14:52

　　开放式教学在教学目标制定、教学资源选择、教学方法设计等方面具有一定的灵活性,能够适应未来互联网环境下的教学需求,有效处理目前教学中遇到的一些问题。本文首先概述了开放式教学的含义和特征,然后分析了在此教学模式下的师生关系,最后结合作者的教学经历,指出开放性教学模式在实际应用中应注意的几个问题。 

【文章来源】：科技风. 2020,(28)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 开放式教学模式的内涵
    1.1 开方式教学含义
    1.2 开方式教学模式下的师生关系
    1.3 开放式教学的主要内容
2 开放式教学模式实施时应注意的问题
    2.1 如何用开放的心态评价学生的学习意愿
    2.2 充分识别学生的内在需求
    2.3 重新定位教师在教学中的作用
    2.4 学生在不同环境下的学习效果差异
    2.5 客观评价教师对教学效果的责任
    2.6 全面认识教学对象的特点
3 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]论开放式教学模式的基本框架[J]. 徐晓放,夏春德.  继续教育研究. 2011(11)
[2]开放教学模式中教师的角色转变[J]. 郭伟业.  吉林省经济管理干部学院学报. 2010(03)
[3]开放式教学模式的研究[J]. 潘蔚,丁慧,郭金红.  卫生职业教育. 2001(11)



本文编号：3623391