基于“跨境校企共同体”的国际化办学实践探索——以中新（南通）国际海事培训中心为实证平台

发布时间：2022-10-29 17:24

　　在探索高职教育国际化办学过程中,南通航运职业技术学院以中新（南通）国际海事培训中心为平台,打造"跨境校企共同体",构建了跨境校企双主体培养航海国际化人才的运行机制。其举措包括:实行混合所有制模式,多方协作共赢;引进先进资源,对接国际标准;明确责权,实行企业化运营;加强人才交流,提升师资水平;加强互信,促进中外融合。跨境校企合作促进了航海教育资源建设,提升了学生国际竞争力,辐射带动了高职航海教育的国际化,实现跨境校企双方互惠互利、协同育人。 

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【部分图文】：

“跨境校企共同体”合作架构

航海专业IMO示范课程的“本土化”融合示意图

【参考文献】：
期刊论文
[1]国际化校企共同体:混合所有制办学实践新模式[J]. 吴益群,杨泽宇.  职教论坛. 2016(08)
[2]校企共同体的实现路径与思考[J]. 施祝斌,王琪,乔红宇,沈苏海,刘芳武,朱永祥,袁健,杨泽宇,汤国杰,孙自力,季本山,薛仕中,徐传光.  中国职业技术教育. 2015(17)
[3]基于校企共同体合作模式的航海教育国际化研究[J]. 施祝斌,乔峰.  南通职业大学学报. 2013(03)
[4]以“校企共同体”合作模式培养国际化技能型人才的研究与实践——以中新（南通）国际海事培训中心为例[J]. 乔峰,施祝斌.  南通航运职业技术学院学报. 2013(02)



本文编号：3698113