高职院校管理转型背景、问题与基本策略

发布时间：2022-11-10 18:33

　　社会发展新常态、高职院校发展新阶段以及高职院校的高质量发展是高职院校管理转型的基本背景。当前,高职院校管理存在的主要问题包括管理缺乏研究性思维,缺乏开放调整的自觉,缺乏从传统走向现代的有效机制等,导致管理水平提升动力不足。以问题为导向提升高职院校管理针对性,需要以先进的理念引领管理转型,以发展目标促动管理转型,以主体性培养推动管理转型,以引进社会力量助力管理转型,以国际化促进管理转型,进而推动高职院校实现高质量发展。 

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【文章目录】：
一、高职院校管理转型的背景
    （一）社会发展新常态对高职院校管理转型的外在要求
    （二）高职教育发展的新阶段对管理转型的内在要求
    （三）高职院校质量发展对转型的自身要求
二、高职院校管理存在的问题
    （一）缺乏研究性思维
    （二）缺乏开放调整的自觉性
    （三）缺乏从传统走向现代的有效机制
    （四）提升管理水平的动力不足
三、推进高职院校管理转型的基本策略
    （一）以发展目标促动管理转型
    （二）以先进理念引领管理转型
    （三）以主体性培养推动管理转型
    （四）以引进社会力量助力管理转型
    （五）以高职国际化促进管理转型


【参考文献】：
期刊论文
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[3]高职教育院校研究规范发展的实践困境及未来路向[J]. 王亚南.  中国职业技术教育. 2019(01)
[4]新媒体环境下职业院校教育管理工作创新研究[J]. 钟代军.  教育与职业. 2018(15)
[5]论高职院校管理水平提升行动的价值与持续[J]. 张耀平.  中国职业技术教育. 2018(15)
[6]高职院校国际化战略管理模式构建与实施——基于项目管理视角[J]. 买琳燕.  现代教育管理. 2017(03)
[7]制度主义视角下高职院校管理的困厄及其出路[J]. 范维,宋俊骥.  教育理论与实践. 2016(33)
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本文编号：3705093