高职院校环境下大学生地域文化认知与传播研究

发布时间：2023-01-26 05:13

　　地域文化作为具有深厚内涵底蕴的区域文化形态,不仅是该地区独特的物质与精神符号,同时也是促进其社会经济长远发展的基础和源泉。以高职院校大学生群体为切入点,通过了解特定群体的文化认知现状,深入研究校园环境下地域文化的传播路径及重要意义,从而为探索地域文化在高职教育领域的转化、创新提供可参考经验。 

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 高职院校地域文化认知与传播现状分析
    1.1 地域文化认知的表层化
    1.2 地域文化认知态度的复杂性
    1.3 地域文化体验渠道的多元化
2 高职院校地域文化认知与传播的有效路径
    2.1 以校园环境为依托树立正确的地域文化观念
    2.2 用各种文化参与项目强化地域文化认知
    2.3 利用新媒体积极促进地域文化传播
3 校园环境下地域文化认知与传播的重要意义
    3.1 有助于提升地方高职院校特色办学水平
    3.2 有助于树立大学生健康的文化认知态度
    3.3 有助于服务地方文化事业发展
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]地方高校大学生地域文化认知度调查研究——基于蚌埠地方高校的调查[J]. 梁有凤.  农村经济与科技. 2019(18)
[2]新时代大学生文化认知现状与文化自信的培育研究[J]. 潘志颖.  重庆电子工程职业学院学报. 2019(04)
[3]高职院校传承和弘扬地域文化的系统设计与研究[J]. 张玲,侯炜征.  职教论坛. 2016(05)
[4]当代大学生对传统文化的认知态度调查分析[J]. 金霞.  学校党建与思想教育. 2015(08)
[5]高职院校定位的思考[J]. 周玲.  教育教学论坛. 2012(S5)
[6]文化认知观:认知的生态、社会和文化特征[J]. 吴晓燕,陈忠华.  烟台大学学报(哲学社会科学版). 2007(01)



本文编号：3732216