基于“多中心”自愿供给的职业启蒙教育参与者的角色探究

发布时间：2023-04-21 23:45

　　职业启蒙教育是否能持续有效的开展,与社会各界的积极参与密不可分。职业启蒙教育的参与者包括政府、中小学、职业院校、行业企业、社会组织、家长等,要各司其职,分工协作,充分发挥各自的优势,共同做好职业启蒙教育,实现学生的可持续发展。

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【文章目录】：
0 引言
1 职业启蒙教育多中心自愿供给的由来
2 职业启蒙教育参与者的角色定位分析
    2.1 政府的角色定位———主导型
    2.2 中小学的角色定位———主体型
    2.3 职业院校的角色定位———主体型
    2.4 行业企业的角色定位———主体型
    2.5 社会组织的角色定位———补充型
    2.6 家长的角色定位———补充型



本文编号：3796484