加强中等职业学校教师培训的若干问题研究

发布时间：2024-12-27 05:27

　　目前,我国职业教育师资队伍庞大、状况复杂,许多教师长期工作在教育教学第一线,缺乏重新接受系统学习的机会,面对不断涌现的新知识、新教学方法、新教学理念,感到束手无策,这就决定了教师培训的必要性和紧迫性。 论文共分五章,第一章全面论述了论文的选题背景、研究现状、研究的内容和方法,指出教师培训的重要意义。第二章阐述了教师培训的概念,并对相关理论进行了概述。第三章,通过文献资料、调查问卷及电话访谈,对教师培训现状进行了分析。第四章介绍了德国、日本中职教师培训的概况,总结出有益的经验及启示。第五章是本文重点,在对中职教师培训现状、存在问题及其原因分析的基础上,对如何有效加强我国中职教师培训提出了相应的对策,如丰富教师培训内容、组织培训与内省激发联动、制定教师中长期发展规划等。 论文中具有自己见解的观点如主张中职教师培训应专业与人文并举,当前应用与长远规划结合,组织培训与内省激发联动。

【文章页数】：60 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图3-203-06在校学生与教师增长对比图

图3-1全国中等职业教育学校03-06在校生、教职工、专任教师人数线-柱图2003-2006师生比较020040060080010001200140020032004年份20052006数（万）人在校生教职工专任教师

图3-1全国中等职业教育学校03-06在校生、教职工、专任教师人数线-柱图

数据来源：教育部2003-2006年全国教育事业发展统计公报从表3-1中提取数据（未含成人中专数据，因在教育部统计数据中缺乏部分教师人数），利用Excel制出在校生、教职工、专任教师人数的线-柱图，如图3-1所示。从03年和06年全国教育事业发展统计公报数据（剔除成人中等专业学校....

本文编号：4021203