高职应用文写作教学存在的问题与对策

发布时间：2017-07-05 11:01

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【摘要】：应用文作为信息载体和交往工具,不仅日益进入社会政治、经济、文化生活的各个领域,而且作为个人能力与素质的体现,逐渐被纳入人才评价标准的视野。但目前高职应用写作教学中仍存在知识灌输、学用脱节、内容老化等弊端。笔者就改革教学手段和方法,突出主体意识;调整教学内容,突出应用意识;提供有效信息,突出信息意识三个方面提出了自己的看法和意见,供大家商榷。
【作者单位】： 襄阳职业技术学院公共课部;
【关键词】： 应用文写作 教学 问题 对策
【分类号】：G712;H152.3-4
【正文快照】： 著名教育家叶圣陶先生说过:“大学毕业生不一定会写小说诗歌,但是一定要写工作和生活中实用的文章,而且非写得既通顺又扎实不可。”这种“工作和生活中实用的文章”就是应用文。[1]在高职课程体系中,应用文写作不仅是一门基础课,也是一门技能课,还是一门人文课。应用文作为信

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本文编号：521651