整合:职业教育研究的理论焦点和未来趋势

发布时间：2017-08-25 13:04

  本文关键词：整合:职业教育研究的理论焦点和未来趋势

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【摘要】：整合是将两个以上异质事物、现象或主体联结组合、使之形成合目的的价值整体的归并融合的过程。整合之所以能成为职业教育研究的理论焦点,是由它作为职业教育的本质、存在方式、核心范式、学科建构基石、哲学方法论、核心价值观等一系列规定所决定的。整合作为职业教育及其研究未来发展的根本趋势,源自整合是职业教育合规律发展的应然取向;整合顺应了"合—分—合"人类认知发展的趋势;整合是当下跨学科发展研究的必然走向。
【作者单位】： 教育部职业技术教育中心研究所;滁州职业技术学院;
【关键词】： 整合 职业教育研究 理论焦点 未来趋势
【基金】：国家社科基金2013年“十二五”规划项目“中国现代职业教育理论体系:概念、范畴与逻辑”(课题批准号:BJA130096,项目主持人:周明星)
【分类号】：G719.2
【正文快照】： 当下,我国的职业教育研究已开始有意无意地触碰到整合这个话题,以“整合”为研究关键词的理论文章也日渐增多,但远未形成理论自觉,更没有形成理论聚焦、人员集群的热点论域,彰显出“显学”征候,就是说对职业教育的整合还缺乏全面深入的研究,也鲜有系统的成果。与整合作为职业

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本文编号：736892