职业教育专业建设的授权评价研究

发布时间：2017-08-26 15:06

本文关键词：职业教育专业建设的授权评价研究

【摘要】：评价是质量改进和质量保障的重要前提条件。传统评价模式在应对多元化的社会需求和高度不确定的外部竞争环境等方面已显得力不从心,迫切需要汲取国际先进的评价理念进行完善。实证研究表明,授权评价对改革我国传统职业教育质量评价工作具有重要的借鉴价值。建议从以下几方面深入开展工作:探索先进评价工具、开展相关典型试验、构建监控与评价体系、完善政策建议。
【作者单位】：北京师范大学教育学部;河北科技师范学院职业教育研究所;北京师范大学职业与成人教育研究所;河北科技师范学院;
【关键词】： 职业教育 专业建设 授权评价 质量
【基金】：教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“中国现代职业教育质量保障体系研究”(编号:13JZD047),主持人:赵志群河北省社会科学发展研究课题“现代职业教育内部质量生成与监控研究(编号:2015040405),主持人:孙芳芳河北职业教育研究基地河北科技师范学院资助及秦皇岛市社科联课题“农村中职教师专业化发展及路径优化研究”(编号:2014WT010),主持人:孙芳芳
【分类号】：G712.3
【正文快照】： 科学合理的评价制度对职业教育质量保障起着重要的作用。近年来,教育部通过多种方式开展了职业教育的教学评价工作,这在一定程度上促进了院校发展和人才培养质量提高,但是评价实践仍然存在一些问题未能得到有效解决。教育部曾对全国31个省份进行过调研,结果显示,“行业企业参

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