美国生涯与技术教育调研报告

发布时间：2017-08-26 21:06

  本文关键词：美国生涯与技术教育调研报告

  更多相关文章： 技术教育 美国职业教育 社区学院 学徒制度 联邦教育部 社会培训 富布赖特 认证机构 威斯康辛 后教育

【摘要】：正根据中美富布赖特项目教育交流协定,中国教育部组团于2015年4月26日至5月9日对美国职业教育进行了调研,比较全面地了解了美国职业教育的理念、架构和运行方式,并梳理经验,提出加快发展我国现代职业教育的建议。美国教育的管理职能在各州教育部,各州的立法规定又各有不同。联邦教育部并没有直接管理教育(学校)的职能,只是通过(法案形式的)拨款对不同类型和层次的教育(特别是高中后教育)施以影响。在美国,职业教育近年来又称"生涯与技术教育",名称上更加突出人本思想和可持续发展理念。当今美国,重视和发展生涯与技术教育已成各界共识,成为社会潮流。美国的生涯与技术教育是以人为本、政府引
【作者单位】： 教育部职成司;
【关键词】： 技术教育;美国职业教育;社区学院;学徒制度;联邦教育部;社会培训;富布赖特;认证机构;威斯康辛;后教育;
【分类号】：G719.712
【正文快照】： 根据中美富布赖特项目教育交流协定,中国教育部组团于2015年4月26日至5月9日对美国职业教育进行了调研,比较全面地了解了美国职业教育的理念、架构和运行方式,并梳理经验,提出加快发展我国现代职业教育的建议。美国教育的管理职能在各州教育部,各州的立法规定又各有不同。联邦

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本文编号：742947