中国特色现代学徒制的三维透视:内涵、困境及突破

发布时间：2017-09-02 21:12

  本文关键词：中国特色现代学徒制的三维透视:内涵、困境及突破

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【摘要】：现代学徒制是国际上职业教育发展的主导模式和基本趋势,也是产教融合的基本制度载体和有效实现形式。中国特色现代学徒制是一种"借鉴型"的职业教育人才培养模式,最鲜明的特征是校企"双主体"协作育人和学生—学徒"双重身份"交替出现,试行困境主要体现在政策解释、利益表达和考核评价等方面,实践突破需要政府、行业企业、职业院校、学生等利益相关者的集体行动。
【作者单位】： 江苏财经职业技术学院;
【关键词】： 中国特色现代学徒制 内涵 困境 突破
【基金】：江苏省教育科学“十二五”规划课题“基于AGIL分析模型的中国特色现代学徒制外源支持体系构建研究”(D/2015/03/106)
【分类号】：G719.2
【正文快照】： 职业教育是我国当前教育发展的一种主要类型,具有明显的区域共生性和职业指向性,在过去的十几年中为区域经济发展输送了大批技术技能型人才,一定程度上推动了区域经济增长和产业转型升级。但是,伴随着我国经济新一轮的转型调整和人口红利的不断减少,原有的以学校教育为主导的

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本文编号：780906